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【中文期刊】 郑潮鑫 林舜  等 《眼科学报》 2024年39卷9期 443-453页 MEDLINEISTICCA

【摘要】 目的:调查眼科学硕士研究生批判性思维能力的现况,并了解其相关因素.方法:采用中文版评判性思维能力测量表(Critical Thinking Disposition Inventory-Chinese Version,CTDI-CV)对81名...

【关键词】 批判性思维； 医学教育； 眼科学；

【中文期刊】 王茜 邴彦文  等 《中国继续医学教育》 2023年15卷2期 159-163页

【摘要】 眼科学专业性强,知识体系相对独立,与其他临床专科联系相对较少,因此眼科教学内容较为庞杂枯燥;同时,眼球作为小脏器器官,组织结构查体均需借助显微专科检查设备,学习曲线较长,知识掌握相对困难;加之眼科学常被归属于"考查课",所占学时少,不被学生...

【关键词】 科研故事； 眼科学； 理论课；

【中文期刊】 白洁 杨帆  等 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 192-195页

【摘要】 眼科学是研究人类视觉器官疾病的发生、发展及其防治的专门学科,具有自身专业性,又与其他临床学科和基础医学学科存在广泛且密切的联系.其研究范围包括眼的生理、生化、药理、病理、免疫、遗传以及眼的各种特殊检查和眼显微手术技术,在眼科学的教育教学过程...

【关键词】 研究导向型； 眼科学； 教学改革；

【中文期刊】 张弘 张艳艳  等 《继续医学教育》 2022年36卷6期 37-40页

【摘要】 眼科学作为医学生必修学科,其专业性极强.如何在有限学时内保质保量完成教学任务,学以致用解决临床问题的同时,启发思维拓展科研能力,是眼科学课程体系中亟待解决的问题.PMDS教学体系反思和总结既往教学方法的不足,针对国内医学院校教学模式中普遍存...

【关键词】 PMDS教学模式； 医学生； 眼科学；

【中文期刊】 陈源 邢茜  等 《中国高等医学教育》 2021年11期 122-123页

【摘要】 目的:对思维导图教学法在眼科的教学中的效果进行评价.方法:将49名医学生分为对照组(24名)和实验组(25名),分别给予传统方式和思维导图教学方式进行教学,并对学生知识内容的掌握程度进行测试,对实验组学生发放问卷对思维导图的教学方式进行反馈...

【关键词】 思维导图； 眼科学； 教学活动；

【中文期刊】 李强 王红义  《中医眼耳鼻喉杂志》 2020年10卷2期 118-120页

【摘要】 思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具.其运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来.本文介绍了疫情期间思维导图在线上中医眼科学教学中的应用.

【关键词】 思维导图； 中医眼科学； 线上教学；

【中文期刊】 廖妙云 张文彬  等 《国际眼科杂志》 2018年18卷12期 2225-2227页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)在眼科临床实习教学中培养学生临床思维的教学效果.方法:选取2017/2018年上学期参加眼科学课程学习的临床本科学生141人,参加临床实习课时随机分为传...

【关键词】 PBL教学法； 眼科学； 临床思维；

【中文期刊】 赵小钊 靳蓓  《河南医学高等专科学校学报》 2017年29卷3期 294-295页

【摘要】 眼科学基础是眼视光技术专业的核心课程,理论知识较多,难以掌握,教学中难免枯燥、乏味,为了使学生更好地掌握这门课程,本文将思维导图运用于眼科学基础课程的理论教学中,对其提高教学质量进行了探讨.

【关键词】 思维导图； 眼视光技术； 眼科学基础；

【中文期刊】 郭建雷  《饮食科学》 2025年3期 61-63页

【摘要】 随着现代医学技术的发展,眼科学相关领域已获得了明显的进步,但是眼球并不是一个独立的器官,身体其他器官的运行状况对于眼科疾病的发生有着直接或间接的影响.从实际眼科学发展状况来看,许多眼科医生将精力集中在眼球,忽略了患者的整体状况.因此,需要借...

【关键词】 整合医学； 眼科学发展； 眼科学思维；

【中文期刊】 彭惠 王晓璇  等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷6期 637-640页 ISTIC

【摘要】 眼科学是一门以形态学为主的临床学科，眼部具有范围小、结构紧密、疾病复杂多样、临床表现各异等特点。思维导图能够促进知识可视化、帮助学习者建立事物之间逻辑关系以及培养创新能力。将思维导图引入眼科学理论课程教学，一方面，教师通过图示的方法优化教学...

【关键词】 眼科学； 思维导图； 教学设计；