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【中文期刊】 陆湘漪 倪连红 等 《四川解剖学杂志》 2025年33卷3期 222-224页
【摘要】 目的:探讨基于问题式学习(PBL)的教学模式在眼科护理实习带教中的应用效果.方法:选取 2021 年 5月至 2024 年 5 月于本院眼科实习的 108 名护士实习生作为研究对象.按照教学模式,将其分为研究组(n=54,采用PBL教学模式...
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【中文期刊】 陶尊晓 朱春爽 等 《继续医学教育》 2024年38卷1期 61-64页
【摘要】 为了满足眼科对护理人才的需求,提高眼科护理专业人员的自身素养,在眼科护理实习带教过程中,带教老师会采取各种方式提高眼科护理实习学生的专业能力.微课与以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是目前实习带教应...
【关键词】 微课；以问题为基础的教学法；专业能力；
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【中文期刊】 卢雪梅 《科教导刊（电子版）》 2023年1期 290-292页
【摘要】 目的:探讨在眼科护理带教中采用模拟情景教学方式完成教学后获得的教学满意度提升效果.方法:选取时间段在 2018 年 1 月～2021 年 5 月范围,我院收治的 80 名眼科护理实习生作为调查研究对象;教学研究中采用随机数字表法展开各组例数...
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【中文期刊】 张巧英 汤月华 《中国继续医学教育》 2022年14卷15期 131-134页
【摘要】 目的 探讨在眼科手术室的临床护理带教工作中,应用PDCA循环模式的应用价值.方法 选择2019年1月—2020年12月在眼科手术室护理实习的20名护生为研究对象,随机分成观察组(n=10)与对照组(n=10),对照组的护生采取的是常规带教模...
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【中文期刊】 雷琴霞 《中国继续医学教育》 2022年14卷8期 113-117页
【摘要】 目的 分析情景模拟式护理教学查房在眼科护理实习带教中的实际效果,旨在为眼科护理实习带教提供参考.方法 基于2019年1月—2020年12月区间,纳入本院50名眼科实习护生作为观察对象,按照随机数表法分组,25名设置为对照组(传统带教)、25...
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【中文期刊】 秦岭 李文 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷29期 38-41页
【摘要】 目的 评判模拟情景教学方式运用于眼科护理带教过程中的带教意义.方法 参照组具体评估资料来自于2019年1月—6月在本医院眼科实习的20名护理实习学生对应指标内容,该组别运用传统教学方式,试验组具体评估资料来自于2019年7月—12月在本医院...
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【中文期刊】 雷利 《中国卫生产业》 2021年18卷24期 149-152,157页
【摘要】 目的 分析模拟情境教学法在眼科临床护理带教中的应用效果.方法 选取2020年2—12月期间在该院眼科进行护理实习的护生74名,以随机数表法分为对照组(n=37,应用传统眼科临床护理带教法)和观察组(n=37,应用模拟情境教学法开展眼科临床护...
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【中文期刊】 胡筱兰 《中国卫生产业》 2021年18卷19期 93-96页
【摘要】 目的 探讨临床护理路径带教模式在眼科护理带教中的应用价值.方法 将该院2019年4月—2020年4月80名眼科护理眼科实习护生,双盲随机法分两组.对照组给予常规带教模式,研究组实施临床护理路径带教模式.比较两组学生对教学的评价、眼科护生实习...
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【中文期刊】 岑爱丽 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2021年21卷4期 269-270页
【摘要】 目的 分析在眼科临床带教中应用目标教学方式的临床价值以及意义.方法 以2017年4月至2019年6月为研究时间,将本院眼科接收的53名护生设为对照组,另将同期接收的53名护生设为观察组,分别予以传统带教模式和目标教学模式,观察记录两组护生的...
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