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【中文期刊】 彭桂原 葛丽娟 等 《中医眼耳鼻喉杂志》 2024年14卷2期 115-117页
【摘要】 目的 基于"知行合一"的教育理念,构建多模融合教学体系,并探究它在中医耳鼻喉科课程中的应用效果.方法 课前开展线上视频预习,建立不同学习小组并总结疑难点;课堂互助答疑,发布病例讨论,分配学习小组,并由代表总结汇报;课后布置学习任务并进行线上...
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【中文期刊】 陈炜 王前程 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷5期 7-9页
【摘要】 目的 通过构建"知行结合"的三阶段中医辨证思维教学体系,将教育与学习、理论与实践相结合,为培养优秀的临床中医师奠定坚实基础.方法 选择2020年8月—2021年7月在安徽中医药大学第一附属医院肺病科轮转实习的72名中医专业的学生作为研究对象...
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【中文期刊】 廖生武 《中国医学伦理学》 2013年26卷4期 442-443页ISTICPKU
【摘要】 医德教育是医疗卫生领域精神文明建设的一个重要部分,实习是临床医学生认知医学专业技能的重要时期,是其医德形成的关键时期,也是医学教育的重要阶段.通过正式课程、课外教育、心理咨询、社会实践、卫生服务等医学职业道德教育环节,借鉴先进医德培育经验,...
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【中文期刊】 马伟 胡睿 《中国医学伦理学》 2011年24卷6期 793-794页ISTICPKU
【摘要】 2011年卫生部倡导的“三好一满意”活动顺应了当前民主民生的迫切需要,对构建“业精德馨”的医疗队伍、促使医务人员高尚医德的养成具有重要的意义.但须看到医学生医德教育中存在的问题:缺乏针对性及与专业教育脱节的医德教育内容,重认知轻实践的医德教...
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【中文期刊】 曾钟德 《心理医生》 2018年24卷5期 339-340页
【摘要】 目的:发掘阳明心学的心理学体系.方法:通过整理阳明心学的相关资料及心理学相关资料.结果:初步总结了阳明心学的心理学体系的理论及观点.
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【中文期刊】 董月芬 《科教导刊》 2017年24期 32-33页
【摘要】 在职业教育中构建"知行合一"核心课程体系,已经成为职业教育发展的必然趋势.文章首先综述"知行合一"理念的由来及发展,继而结合笔者所在院校化工装备技术专业的人才培养方案,构建完整且科学的核心课程体系,并详细论述知行合一核心课程开发实施方案,指...
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【中文期刊】 牛彦辉 《卫生职业教育》 2016年34卷11期 37-38页
【摘要】 根据中医药职业教育的特殊性,充分发挥校企(院)合作优势,探索在人才培养全过程中贯穿校企合作实施5个对接:教学过程与实际工作过程的对接,学历证书与职业资格证书的对接,人才培养与医药卫生岗位需求的对接,教学环境与医药卫生行业、企业工作环境的对接...
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【中文期刊】 唐文照 贾献慧 等 《药学研究》 2025年44卷5期 517-520页ISTICCA
【摘要】 目前新医科建设目标的实现、医药行业的科技进步,急需医药院校大力培养德智体美劳全面发展的具有创新精神和奉献精神的医药卓越人才,这就需要高校积极开展课程思政研究与实践.生药学作为药学专业核心课程之一,蕴含着丰富的思政元素和文化内涵,是开展课程思...
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【中文期刊】 张懿 《医学与社会》 2024年37卷9期 100-107页ISTICPKU
【摘要】 我国台湾地区生命教育深入推动的20 多年来,在教育理念、教学内容、实践体系、实施路径等方面取得较丰富的成果和突出的成绩.通过梳理台湾地区生命教育的发展脉络、凝练台湾地区生命教育的理念及内容,为医学生提升生命意义感带来以下启示:以医学生知行合...
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【中文期刊】 杜菁 肖微 等 《江西中医药大学学报》 2024年36卷3期 111-114页
【摘要】 中医内证体察学是中医学的重要组成部分,在中医学整个产生和发展过程中影响深远,是中医理论的基石,也是中医临床的基础和升华.以中医内证体察的主要教学实践内容——对形态结构的体察、人体之气的体察、经络之气的体察以及对神意的体察为切入点,提出"知行...
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