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            【中文期刊】 王丽薇  尚小广  等 《中国医药导刊》 2024年26卷12期 1201-1205页ISTIC

            【摘要】 本研究旨在探讨中药现代化理论与实践课程群思政教学改革与创新.针对当前中医药教育中存在的经典传承不足、价值塑造与知识传授连贯性缺失等问题,本研究构建了课程思政育人教学体系,该体系以《药学专业导论》《药用植物学与生药学》《从神农本草到现代中药》...

            【关键词】 中药现代化课程思政整合知识传授

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            【中文期刊】 史蕾  《医学与法学》 2023年15卷5期 62-66页

            【摘要】 结合卫生法学课程的智慧平台教学实践,按照大健康与新医科改革要求,将卫生法学课程培育目标分为"法治知识传授、法治技能培育和法治情感价值"三个维度,通过课前建立医法案例对话场域导入知识点、课中即时互动激发学生习得法律技能积极性、课后提交深度医法...

            【关键词】 卫生法学智慧教学知识传授

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            【中文期刊】 汪道鑫  董武忠  《解剖学研究》 2008年30卷5期 393-394页ISTICCA

            【摘要】 如何在传授知识中开发智力,这是每一位教师都十分关心的问题.本文对在组织学教学中对学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和实际操作能力的培养等几方面介绍一些经验和体会.

            【关键词】 组织学课程教学传授知识

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            【中文期刊】 张金霞  《兽医导刊》 2012年6期 24-25页

            【摘要】 符振英老师作为中兽医学从教数十载的教授和长期奋战在中兽医诊疗一线的专家,他无私地把中兽医学知识传授给您的学生并运用中兽医学诊疗方法治疗了大量动物疾病,同时也见证了我国中兽医学的发展与变化,为此本刊特邀符振英老师就当前我国中兽医学的一些问题谈...

            【关键词】 中兽医学河北农业大学老师

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            【中文期刊】 任伟  《中国西部科技》 2010年09卷21期 86-88页

            【摘要】 本文结合医学院校学科的特殊性,从教学内容安排、课程设置、教学方法等方面,分析了高等医学院校计算机教学中如何将计算机知识与医学生能力的培养更好地结合起来,着重分析了如解决新知识与基础知识的课时比例,根据医学实际开设计算机在医学数据分析中的应用...

            【关键词】 医学院校计算机教学知识传授与能力培养

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            【中文期刊】 李红  李保勤  《卫生职业教育》 2007年25卷14期 114-115页

            【摘要】 知识、技能是形成能力的基础,人类在获取知识和技能的过程中锻炼着自己的各种能力;而能力又是掌握知识、技能和开拓新的知识、技能领域的重要条件,能力水平影响着掌握和运用知识、技能的效率.我们在实验教学中,通过改革实验内容、改革标本采集方法和采集内...

            【关键词】 知识传授实验教学操作能力

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            【中文期刊】 卢晓翠  罗海吉  等 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2004年6卷2期 190-191页

            【摘要】 针对中护学员特点,在军队卫生学实验教学中注重培养学员的学习能力和学习技巧及综合应用知识的能力以及注重培养学员养成合理统筹实验时间的良好习惯,做到知识传授与能力培养并重.

            【关键词】 军队卫生学实验教学知识传授

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            【中文期刊】 李亚蓉  《教育导刊:下半月》 2011年11期 66-68页

            【摘要】 教育来源于生活,教育应回归生活。陶行知的"生活即教育"指出,幼儿不能脱离其环境而生活,与性教育最密切关联的是家庭生活教育,父母是幼儿的第一任老师,所以谈性一定离不开家庭。幼儿园也不能脱离现实生活和社会而存在,从幼儿上幼儿园那天开始,生活中的...

            【关键词】 家庭生活教育性健康教育幼儿园

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            【中文期刊】 苏燕  高宪礼  《英语教师》 2022年22期 8-12页

            【摘要】 概述大学英语课程思政的相关研究.探索"知识传授、文化传承、价值引导"三位一体的大学英语课程思政实施路径:提升教师弘扬中国文化的课程思政能力;改革教学内容,加强教材建设,实现文化、道德和智慧深度融合;改革教学模式,实现"知识传授、文化传承、价...

            【关键词】 课程思政大学英语知识传授

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            【中文期刊】 杨莉  王丽  《吉林化工学院学报》 2021年38卷6期 48-52页

            【摘要】 大思政教育以"三全"育人为主要方式,以培养学生知、情、意、信、行等为教育目的,以知识传授与价值引领的辩证关系为重要内容,用系统分析法、辩证思维法等研究方法,研究"大思政"教育新格局建构问题.从研究结果看,思政教育面临重视思政知识和理论教学,...

            【关键词】 知识传授价值引领大思政

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