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            【中文期刊】 刘岷 孙士玲  《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 33-36页

            【摘要】 头痛是神经内科最常见的症状,病因繁杂,掌握问诊技巧意义重大.在头痛问诊方面,一直以来存在着教与学两方面的突出矛盾,如何在短时间内把头痛问诊教学效果最大化?"以学生为中心、学习效果为导向"的教学反思对教师的知识结构及教学方法都提出了更高要求....

            【关键词】 头痛问诊知识构建学习效果

            浏览:18 被引:0 下载:1

            【中文期刊】 陈正权 朱德全  等 《职业技术教育》 2022年43卷11期 41-46页

            【摘要】 课程思政是高职推动思想政治教育与技术技能培养融合统一的抉择与应对.知识构建是课程思政开展的重要支点.根据知识整体理论,高职课程思政知识包含活性知识、感性知识与理性知识,课程思政的目的及实施是实现和依赖于三类知识在个体上的统合,以促进个体形成...

            【关键词】 高职院校课程思政知识整体理论

            浏览:1 被引:10 下载:0

            【中文期刊】 《中华医学图书情报杂志》 2008年17卷1期 4-7页 ISTICCA

            【摘要】 本体作为领域知识的规范化形式语言,已成为领域知识管理的强有力工具.运用"七步法"构建思路,探讨了基于本体的药学领域知识构建和管理.

            【关键词】 本体知识管理药学本体构建

            浏览:119 被引:5 下载:0

            【中文期刊】 张稚鲲  《中华医学图书情报杂志》 2005年14卷1期 44-46页 ISTICCA

            【摘要】 从文献检索课培养大学生创新精神、信息素养、思维方式、独立学习能力四个方面阐述其特点及在弥补当代大学教育不足之处的作用,浅析医学文献检索课对医学生在校期间及毕业后信息获取,科学构建知识结构的影响.

            【关键词】 医学文献检索知识构建人才培养

            浏览:119 被引:6 下载:1

            【中文期刊】 李青 翁克山  《中国远程教育(综合版)》 2016年6期 44-53页

            【摘要】 迄今移动语言学习研究大多关注以移动技术传送学习内容的教学设计和应用,关注协作学习的研究相对匮乏。本研究旨在解析基于知识构建社群的协作式移动语言学习(C-MALL)的核心构念——协作行为和协作模式,以此为依据评价C-MALL的协作特征和协作水...

            【关键词】 协作式移动语言学习知识构建社群协作行为

            浏览:0 被引:7 下载:0

            【中文期刊】 田顺亮 张黎黎  《卫生职业教育》 2010年28卷5期 44-45页

            【摘要】 <篇首> 人体解剖学涉及许多零散、复杂的结构,如果学生缺乏良好的认知方法,则要耗费较多的时间才能完成知识构建,导致学习效率低下.而组块可使零散的信息在记忆过程中得以高效编码,加快记忆速度,并且以组块形式存储的信息也便于日后提取、运用[1].但在...

            【关键词】 组块人体解剖学知识构建

            浏览:99 被引:0 下载:0

            【中文期刊】 孙谦  《中国医学创新》 2010年07卷33期 188-189页 CA

            【摘要】 本文阐述了用创造性思维指导并实践专科医院图书馆医学知识构建对医学知识管理的优化,推动提升医院图书馆为临床医疗、教学、科研、管理的服务水平,是专科医院图书馆深化服务层面的内驱动.

            【关键词】 创造性思维医学知识构建医学知识管理

            浏览:131 被引:0 下载:5

            【中文期刊】 孙谦  《医学信息》 2009年22卷6期 885-886页

            【摘要】 文章阐述了重视专科医院图书馆医学知识构建对医学知识管理的优化,在建设学习与研究型的现代化医院中,是深化专科医院图书馆服务内涵不可忽视的一个因素.

            【关键词】 医院图书馆知识构建知识管理

            浏览:110 被引:0 下载:4

            【中文期刊】 李斐 刘宗柱  《内江科技》 2009年30卷6期 48-49页

            【摘要】 "学答"式的以教为主的教学模式,忽视了学生在学习过程中的主体地位,违背了学生学习知识的认知规律,严重束缚了学生的创新性思维.结合不同类型知识的认知特点,构建以教师为主导、以学生为主体的"研讨式"教学模式,既有利于学生知识构建的主动性,又可以...

            【关键词】 教学模式研讨式知识构建

            浏览:0 被引:0 下载:0

            【中文期刊】 李后卿 鲁沙沙  《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2009年11卷6期 41-42,25页

            【摘要】 知识构建作为信息构建在知识管理的高层应用,具有知识性,更强调人的需求,注重知识生态系统的平衡.文章研究了知识构建对知识管理的优化作用,并指出知识构建对图书情报学的发展具有推动作用,主要表现在多学科相互融合、完善图书情报学基础理论、图书情报学...

            【关键词】 知识构建信息构建知识管理

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