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【中文期刊】 张红珍 《光明中医》 2014年29卷11期 2442-2444页
【摘要】 《诊断学基础》是一门由基础医学过渡到临床医学的桥梁课程,理论性和实践性很强,是培养医学生临床实践能力的关键.对于五年制中西医结合专业的学生,我们进行了知识模块一体化教学模式的构建与实践,以期提高学生的创新能力、实践能力、临床综合能力,全面提...
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【中文期刊】 赖和英 《中学生物教学》 2024年3期 37-40页
【摘要】 "教、学、评"一体化理念下的单元教学是落实学科核心素养培养目标的有力举措,在实际教学中,通过设计教学单元、教学目标、评价任务和教学活动等策略,帮助学生更好地理解教学内容,构建模块化知识体系,从而更好地完成教学目标.
【关键词】 "教、学、评"一体化；单元教学；策略研究；
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【中文期刊】 汪文萍 《中国医学伦理学》 2018年31卷6期 783-788页ISTICPKU
【摘要】 首先从理论依据、实际所需和岗位胜任等方面阐述了健康人文提出的背景;在此基础上,从健康人文的概念、知识、技能等方面提出构建健康人文内涵,并从彰显职业性、凸显全程性和注重一体化等方面论述了健康人文的特点;最后指出,基于健康人文职业性的特点,建议...
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【中文期刊】 马琳 莫梅琦 等 《复旦学报（医学版）》 2005年32卷1期 59-62页ISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 目的整合网络护理学科信息资源和Internet技术,进行一体化设计建立虚拟护理信息资源服务系统.方法系统采用模块化结构,学科信息资源包括复旦图书馆订购的网络数据库、网上免费护理资源、护理科研人员知识积累.系统平台构架采用Web的多层体系结构...
- 概要：
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【中文期刊】 谢雨晴 聂丽丽 《中国数字医学》 2018年13卷11期 70-72,11页ISTIC
【摘要】 目的:根据医院合同管理现状及问题,探讨全生命周期医院合同管理系统的构建方法和实现效果.方法:结合HRP信息系统业务流程,运用信息化手段储存和处理数据,融入风险控制点,进行系统构建.结果:将合同草拟、审批、签订、履行、归档等管理模块纳入系统构...
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【中文期刊】 李静 肖延风 等 《中国高等医学教育》 2018年1期 46-47页
【摘要】 2015年开始,西安交通大学医学院第二附属医院儿科建立了以岗位胜任为导向的一体化规培体系,内容包括一体化管理模式、二元式知识模块、三阶梯临床思维培训及四站式考核反馈.科室从教学管理、内容、方法和评估等方面对其进行教学实践,探索适合中国国情的...
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【中文期刊】 史敏 马怀芬 等 《世界临床医学》 2017年11卷23期 181-182页
【摘要】 组织学与胚胎学是一门重要的基础医学课程.在教学过程中,通过激整合教学内容的模块式,引入CBL+PBL+TBL三联教学方法,采用“理论-实验一体化”的立体教学模式,课后微课教学,搭建“互联网+”师生互动交流平台,不仅激发了学生的学习兴趣,有利...
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【中文期刊】 韦蓉萍 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2015年8期 111-111页
【摘要】 【背景】由于受专业课程的挤压，许多中职学校在英语教学中仍沿袭传统学科课程的教学模式，理论和实践脱节。而一体化教学模式打破了传统的理论与实践教学的界限，将理论和实践教学有机地融为一体，是适应中职学生实际的一种有效教学模式。所谓英语理实一体化教...
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【中文期刊】 马素慧 李丹 等 《河北联合大学学报（社会科学版）》 2014年4期 89-92页
【摘要】 康复治疗学专业课程内容抽象，知识点繁杂，教学中重点难点较多，如何构建新的教育理念，以课程改革为抓手，培养“知识、能力、素质”全面发展的应用型人才是康复治疗学专业人才培养的主要问题。“模块化教学”正是针对这一问题将课程内容根据各章节的知识特点...
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【中文期刊】 朱亮 《福建电脑》 2014年30卷6期 113-114,123页
【摘要】 智能建筑系统其基础是以计算机硬件与计算机软件作为基础,其主要的基础对象是把模块、知识、决策为一体化的系统,本文主要从智能建筑系统的总体设计出发,从系统的结构设计、系统层次设计及网络安全等进行了阐述,给出了整个系统的设计思想与各控制设计的逻辑...
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