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【中文期刊】 李佳倩 刘莹 等 《护理管理杂志》 2016年16卷4期 254-256页ISTICCSCD
【摘要】 文章就国内外护士压疮防治知识的测量工具、知识水平及影响因素进行综述,得出目前我国护士的压疮知识水平普遍较低且尚无成熟的护士压疮知识测量工具.故应进一步推广以循证为基础的压疮指南,大力开展全面、系统、有针对性的培训,并结合我国国情及借鉴国外成...
- 概要：
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【中文期刊】 鲁超 张飞 《安徽医药》 2003年7卷5期 407-408页ISTICCA
【摘要】 现代知识测量观解决了教学与评价相分离的问题,使教学与评价成为一个相互依存,相互作用的统一体.在这一理论基础上,医学教育评价方式发生了较大变化并对医学教育的模式产生了一定的影响.
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【中文期刊】 祝翊倩 杨华 等 《中华全科医师杂志》 2019年18卷5期 452-457页ISTIC
【摘要】 目的 评价自制脑卒中知识测量工具的信效度,了解社区全科门诊就诊的中老年人群的脑卒中知识知晓现状.方法 编制脑卒中知识测量工具,于2017年1-7月对上海市3个区10家社区卫生服务中心全科门诊就诊的45～ 75岁患者进行调查.评估工具的信效度...
- 概要：
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【中文期刊】 何伯锋 《青年科学（教师版）》 2014年35卷5期 10-11页
【摘要】 陈述性知识是指可以通过有意义线索直接提取的知识,数学学科的陈述性知识主要由概念、定理等描述性知识组成.过去数学陈述性知识主要通过回忆和再现的方式,以正确率为指标进行测量.本研究通过反应时和正确率作为指标改进数学陈述性知识的测量.结果显示,反...
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【中文期刊】 王旋 苟莉 等 《护理学杂志》 2023年38卷7期 125-128页ISTICPKUCSCD
【摘要】 对护士隐性知识共享概念、测量工具、研究现状、影响因素等进行综述,并对提升护士隐性知识共享对策提出相关建议,提出 目前护士隐性知识共享存在的问题和未来的研究发展方向,旨在为培养护士隐性知识共享意愿以及促进护士隐性知识共享行为提供参考.
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【中文期刊】 邸丽华 向兵 等 《中国健康教育》 2021年37卷3期 234-238页ISTICPKU
【摘要】 目的 评估通识教育平台下性健康教育课程对大学生性知识认知的干预效果.方法 抽取某高校部分大学生为研究对象分为3组:自愿选修《性与健康》的学生作为课程干预组,课程干预组进行5周(2次/周)的课堂教学.接受课程干预组转述课程内容的学生为同伴教育...
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【中文期刊】 王凡凡 彭易 等 《护理学报》 2020年27卷23期 68-70页ISTIC
【摘要】 目的 汉化压力性损伤知识评估工具2.0(Pressure Injury Knowledge Assessment Tool,PIKAT2.0),并进行心理学测量分析.方法 采用Brislin模式对PIKAT进行正译、综合、回译及文化调适,便...
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【中文期刊】 陈旗建 《生物学教学》 2015年1期 51-51,52页PKU
【摘要】 结合实例，从章节内不同考点间知识综合能力的测量、模块内跨章节不同考点间知识综合能力的测量、跨模块不同考点间知识综合能力的测量以及跨初高中知识综合能力的测量的角度，分析生物学高考如何测量考生理论知识综合分析能力。
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵华 王士军 等 《上海预防医学》 2017年29卷9期 723-726页ISTICCA
【摘要】 目的 了解对居家养老服务员进行高血压、糖尿病相关知识和测量技术培训的效果.方法 对上海市浦东新区万祥社区95名居家养老服务员进行2次高血压、糖尿病相关知识和血压、血糖测量技术的培训,采用自制调查问卷进行评估和考核,观察培训前后评分的变化.结...
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【中文期刊】 孟杨 万金豹 等 《预防医学》 2025年37卷7期 737-742页ISTIC
【摘要】 目的 了解上海市农村高血压患者高血压知识、态度、行为及家庭血压测量情况,为加强高血压患者血压管理提供依据.方法 于2021年6-10月,采用多阶段随机抽样方法抽取上海市农村地区的罗店镇、罗泾镇在管高血压患者为调查对象,通过问卷调查收集人口学...
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