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【中文期刊】 沈兆瑞  《生物学教学》 2017年42卷8期 17-18页 PKU

【摘要】 知识迁移是教学过程中常用的手段之一.本文以"物质跨膜运输的实例"为例,将"渗透现象"作为本章节的引入,发挥知识迁移在教学中的积极作用.

【关键词】 知识迁移； 渗透现象； 物质跨膜运输；

【中文期刊】 步全红 谢念东  《生物学教学》 2015年4期 67-68页 PKU

【摘要】 “神经调节的基本方式”的教学应与生活现象和生活体验紧密联系，注重知识严密的逻辑性和学生思维的连贯性，突出体现对学生应对紧急事件的生命安全教育。建议从学生常见的现象入手，在学生亲身体验膝跳反射的过程中，充分利用已有的知识基础，将所学的知识迁移...

【关键词】 神经调节； 膝跳反射； 反射弧；

【中文期刊】 马东平 吴炳义  等 《中国高等医学教育》 2019年8期 57-58页

【摘要】 目的:基于不同专业探讨本科生社会医学课程知识迁移状况.方法:对完成社会医学课程的本科生进行问卷调查并对数据进行描述性统计分析和方差分析.结果:公共事业管理专业学生社会医学课程知识迁移最显著(36.12±3.14),认知维度标准化得分最高(2...

【关键词】 专业； 本科生； 社会医学；

【中文期刊】 张万明  《生物学通报》 2012年47卷4期 36-39页 ISTICCA

【摘要】 结合具体教学实例,对教学中常见的几种知识迁移类型做以归纳介绍,并对如何培养和提高学生知识迁移的能力提出若干教学策略.

【关键词】 知识迁移； 类型； 教学策略；

【中文期刊】 孙玉亮  《生物学通报》 2012年47卷6期 47-49页 ISTICCA

【摘要】 高考越来越重视对学生能力的考查,结合几个具体的实例,从“运用化归性,将题目化繁为简,化难为易；挖掘隐含条件,重新整合,提高学生的解题能力；注重分析,培养求异精神和发散思维能力”等方面,就高中生物学教学中如何通过科学引导和灵活转换,在解题中培...

【关键词】 知识迁移； 能力培养； 发散思维；

【中文期刊】 周小平 刘昕  等 《药学教育》 2017年33卷5期 17-20页

【摘要】 药物分析是药学专业的主干专业必修课程之一,也是国家执业药师考试必考科目之一.为了适应对研究型人才的培养需求,在药物分析授课中,建立学科结构体系,采用模块教学,将“教”与“学”有机结合,讲清原理,理顺关系;教学过程中应该加强基础,旧识新用,知...

【关键词】 药物分析； 教学模式； 结构体；

【中文期刊】 谢州映 杨帆  《化学教与学》 2016年8期 11-11,75页

【摘要】 列举了化学教学中可供迁移运用的哲学、地理学、管理学等学科的知识点并简要介绍了这些知识迁移的运用方法，可为化学教师在课堂有效性教学方面提供参考。

【关键词】 化学教学； 知识迁移； 哲学；

【中文期刊】 杨帆  《化学教与学》 2015年12期 17-18页

【摘要】 在化学课堂中运用知识迁移,将学生熟悉的其它学科的自然甚至社会科学知识渗透于化学教学中能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使得化学课堂告别单调和枯燥,充满新鲜和活力,从而提高课堂教学的有效性.文章列举了化学教学中可供迁移运用的文学知识...

【关键词】 化学教学； 知识迁移； 文学；

【中文期刊】 冯艳艳  《科技视界》 2013年32期 240-240页

【摘要】 本文介绍了图书馆知识迁移的概念，论述了图书馆在知识迁移过程的功能与作用；知识迁移共享的模式；知识迁移的形成机理，及图书馆协助用户提高知识迁移效果的服务策略。

【关键词】 知识迁移； 模式； 策略；

【中文期刊】 龚迎春  《科学咨询》 2009年17期 93页

【摘要】 培养学生能力的目的就在于教会学生如何学习、掌握知识的目的在于如何运用知识,其关键就是要使学生掌握知识迁移的本领,教师应设计符合学生认知水平的教学过程,引导学生"举一反三",提高学习效率.本文从多个方面阐述了如何在化学教学中运用学习迁移原理,...

【关键词】 知识迁移； 思维定势； 问题情境；