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【中文期刊】 王齐 马静 等 《反射疗法与康复医学》 2023年4卷15期 190-194页
【摘要】 目的 探讨基于数据分析下的学习风格在临床护生临床教学中的应用效果.方法 选择 2021 年 3 月—2022 年12月在该院进行临床实习的 77 名护生作为研究对象,按照入学时间,将2021 年入学的 38 名护生纳入控制组,2022 年入...
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【中文期刊】 陈小旋 李蕾 等 《实验室研究与探索》 2022年41卷5期 244-247,257页
【摘要】 营养与食品卫生学实验/实践课程聚焦专业能力培养,在教学设计中加深实验原理和方法的内在联系,以加强学生的理解与掌握.以复杂的专业问题为引导,强化实验方法的综合运用,提升学生解决问题和归纳总结的能力.开展以学为中心混合式教学,启发引导学生建立科...
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【中文期刊】 郝晶 刘瑶 等 《中国高等医学教育》 2022年6期 58-60页
【摘要】 目的:评价超星学习通结合翻转课堂教学模式应用于五官科护理学的教学效果,为优化护理学专业课程教学效果积累经验.方法:将修读五官科护理学的108名本科护生随机分为对照组(n=55)和实验组(n=53),实验组采用学习通辅助下的翻转课堂教学模式,...
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【中文期刊】 田兵洪 《生物学教学》 2006年31卷4期 24-25页PKU
【摘要】 高考已越来越注重考查学生对知识的综合能力.本文从注重学科内知识的联系以及与生活实际、科技发展热点、高考改革和新课程改革的联系,以提高后期备考的针对性和有效性.
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【中文期刊】 赵鸣 黄莹莹 等 《心理与行为研究》 2018年16卷2期 202-208页
【摘要】 以90名4-6岁学前儿童作为研究对象,考察了这一年龄段儿童在言语理解中对世界知识的运用能力及其发展特点.实验要求被试确定测试句中代词TA的回指名词,该回指名词需要被试依据相关的世界知识进行判断.实验发现:(1)4-6岁儿童在言语理解中对于世...
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【中文期刊】 李小蓉 龙旭 等 《才智》 2018年33期 34页
【摘要】 分析化学实验在分析化学课程的教学中占有重要的地位,在分析化学实验中,往往存在着学生按照老师讲解的步骤或实验教材上的步骤进行操作,却很少深入思考其目的及作用;并且理论和实验严重脱节,导致其创新能力、运用专业知识分析问题和解决问题的能力等存在不...
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【中文期刊】 窦全丽 张仁波 等 《课程教育研究》 2016年10期 160-161页
【摘要】 《中学生物教育研究方法》是对生物师范生进行职前教育科研能力培养的主要课程之一,传统教学以教师讲授为主,学生参与度不足,学生对知识的系统应用能力较差,论文结合教学实践,从教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等方面进行了一些改革,以提高学生的...
【关键词】 中学生物教育研究方法；教学改革；知识运用能力；
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【中文期刊】 热萨来提 《卫生职业教育》 2005年23卷9期 97-97页
【摘要】 <篇首> 教学过程是在教师引导下学生的认识过程.因而如何处理好师生在教学中的地位与关系,一直是教学史上一个重要的理论和实践问题.
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【中文期刊】 高明悦 《黑龙江教育学院学报》 2003年22卷5期 96-96,98页
【摘要】 语言作为一种符号系统,在产生和发展过程中本身就能反映某种文化意义;而在具体运用中,语言又因情景和文化等不同因素,表现为不同的言语行为,具有不同的文化意义.因而,人们通过语言交流时,都不可避免地以各种方式同文化紧密联系在一起.基于此,在大学英...
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【中文期刊】 张凌霞 张锋 《生物学教学》 2025年50卷4期 54-57页PKU
【摘要】 以"遗传信息的传递"单元为例,阐述单元作业设计与实践路径包括:以概念进阶为线索,通过制订素养指向的单元作业目标,实现单元作业的大取向;基于真实性的大情境及多重情境编制,形成课前、课中和课后作业链,实现单元作业的大设计;在完成作业的过程中,通...
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