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【中文期刊】 周建敏 黄敏 等 《化工高等教育》 2012年29卷1期 44-46,91页
【摘要】 我们广东石油化工学院基础化学实验的改革,对研究型化学实验的内涵、实验内容的构建、实验的实施应用及实验效果与问题等进行了探讨,实践表明,研究型实验,优化了实验教学体系,激发了学生的学习兴趣,启迪了学生的创新思维,培养了学生的创新能力,提高了学...
【中文期刊】 钱洁 石嘉豪 等 《实验室研究与探索》 2010年29卷1期 132-134页
【摘要】 介绍同济大学生命学院在创新人才培养过程中开设研究型实验课程的教学实践,研究了本科生研究型实验课程开设的原则,尝试以创设科研情境的方式,开展教学与科研相结合的实验教学.探讨研究型实验教学实施的途径和机制.
【中文期刊】 杨官娥 郭莹 等 《药学教育》 2010年26卷2期 46-48页
【摘要】 阐述在药学本科生中开展天然药物化学研究性实验的实践和体会.研究型实验教学伴随着社会对综合型人才需求以及教学改革的不断深入应运而生,它以不同的形式应用于实验教学改革中,改变传统的实验教学模式,提高学生学习的积极性、主动性、创新性、团队精神、诚...
【中文期刊】 金权鑫 盂繁平 等 《现代预防医学》 2011年38卷16期 3230-3231页 ISTICPKUCA
【摘要】 实验教学是高等教育的重要组成部分,是理论与实践相结合的过程,对于学生的综合素质和创新能力的培养,起着理论和其他教学环节不可替代的作用.研究型实验在提高学生综合素质、培养学生创新性思维和独立科研能力上有着其他实验教学方法所无法比拟的优势.本文...
【中文期刊】 张可爽 王月静 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷7期 39-42页
【摘要】 目的 探索"研究型+O2O教学模式"对组织胚胎学实验教学效果影响.方法 研究对象为齐齐哈尔医学院2018级临床医学本科生50名,研究时间为2018年3月—2020年3月,随机将学生分成对照组及试验组,两组人数均为25名,对照组应用传统教学模...
【中文期刊】 邹丽娟 刘健 等 《中国医院》 2020年24卷11期 62-64页 ISTICPKU
【摘要】 阐述了实验记录在科学研究中的重要地位.通过分析当前研究型医院研究生在科研实验记录中的问题,提出制定指导性的实验记录要求、加强诚信教育和实验记录培训、切实发挥医生的导师作用以及开发并推广电子实验记录系统,来规范实验记录的管理措施,以达到切实提...
【中文期刊】 董守良 马明 等 《高校生物学教学研究(电子版)》 2022年12卷4期 29-33页
【摘要】 传统的实验教学模式已经难以适应拔尖创新人才培养的要求,亟待改革和创新.在坚持以学生发展为中心、鼓励个性化培养、以小班制教学为主题等改革方向的指引下,兰州大学动物生理学实验课程改革先行试点,以提高学生的动手能力和增强交叉学科的科研训练,满足不...
【中文期刊】 郭晓兰 谭茵 等 《医学理论与实践》 2022年35卷15期 2687-2689页
【摘要】 生物技术综合实验是培养创新型生物卓越人才的重要课程,目前传统教学模式存在知识片面、缺乏前沿知识融合、评价单一的局限,亟需进行教学模式的改革.我校生物技术综合实验课程进行了研究型教学模式的探索与实践,建立"教师引导,小组自主讨论、设计、准备、...
【中文期刊】 马世玉 马金 等 《中国医院》 2017年21卷2期 50-51页 ISTICPKU
【摘要】 科研实验室建设是构建“研究型”医院的基础性工程.结合建设国家卫生计生委国家临床重点专科的重点实验室建设经验,提出实验室应重点围绕医院临床优势和特色来规划和建设,实验室要反映医院“大科研”和“学科集群”的新格局,实现管理体制、运行模式、用人机...
【中文期刊】 张宏宇 王素英 等 《生物学杂志》 2016年33卷5期 125-128页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 传统的教学是以教师为中心向学生灌输知识的过程,是一种封闭式的知识传输体系。探讨基于主题设计的研究型教学模式对微生物学实验课程教学的积极意义,不仅可以调动学生学习微生物学的积极性,同时达到对学生知识结构的优化,使学生具备一定创新能力和工程素质...