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【中文期刊】 陆俊羽 钱桂生 等 《西部医学》 2006年18卷4期 528-530页ISTIC
【摘要】 本文分析了我国传统教学方法和考核方式存在的问题,阐述了循证医学的概念与特征,提出以研究型教学法为基础的循证医学教学是深化教学改革、提高医学生教学质量的有效方法,并对循证医学教学的教学方法及其实施进行了探讨.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胥彦琪 刘建明 《卫生职业教育》 2017年35卷3期 87-88页
【摘要】 目的 探讨以研究为导向的教学方法在高职高专药物分析实验课中的应用效果.方法 以我校2014级大专药学专业学生为研究对象,随机将两个班设为实验班(采用研究型教学法)和对照班(采用传统教学法),对比两班药物分析实验考核成绩和学生评价.结果 实验...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李蕾娜 唐宝定 等 《包头医学院学报》 2015年8期 130-131页CA
【摘要】 为了提高生命科学类专业大学生运用英语进行口头和书面学术交流的能力，在课堂教学中重视生物专业英语词汇、句型、语法，并将生物专业英语作为一门选修课延伸至不同学期的专业课教学中，引入研究型教学方法，激励学生主动表达和交流，强化专业文献的阅读和科学...
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【中文期刊】 余小梅 徐煜林 等 《西北医学教育》 2008年16卷5期 917-919页
【摘要】 从目前我国高校的总体教学来看,高等院校没有脱离传统的以知识传授为主的教学模式.为了培养出具备较高综合素质的医学人才,医学教育方式需要从传统教学模式向研究型教学改革.本文结合8年制临床医学专业<组织学与胚胎学>课程的实践过程及自身体会.对研究...
- 概要：
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【中文期刊】 张欣荣 张川 等 《中国高等医学教育》 2007年12期 74,90页
【摘要】 基于对国外发达国家和国内著名高校开展研究型教学情况的研究,文章对本科教育如何开展研究型教学以培养学员创新能力,主要从鼓励开展PBL教学法,设立本科生科研创新基金和在本科教学中实行"联合导师制"等方面进行阐述.
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【中文期刊】 陆源 厉旭云 等 《中国高等医学教育》 2006年11期 90-92页
【摘要】 研究型教学是培养创造性人才的有效教学模式.浙江大学医学院的生理科学实验课程在基础性、综合性和研究型实验教学探索研究型教学法,取得很好的教学效果.现在以神经干动作电位引导实验的教学为例介绍生理科学实验研究型教学方法.
- 概要：
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【会议论文】陆源 全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会 2006年
【摘要】 研究型教学是培养创造性人才的有效教学模式，研究型教学使学生在学习过程中获得一个发现世界、探索世界的宽松环境，提供研究间题的时间和空间，激发创新的欲望。本文以神经干动作电位引导实验的教学为例介绍生理科学实验研究型教学方法.
- 概要：
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【会议论文】蒋小敏 中华中医药学会第十四届仲景学说学术研讨会 2006年
【摘要】 《伤寒论》是中医经典课，在经典课教学过程中，如何开展研究型教学活动，如何改变学生在教学活动中的从属地位，满足学生的好奇心和求知欲望，让学生敢于思考，能够有主动钻研，尝试实践的机会，能够成为主动的学习者呢?近3年来，在《伤寒论》课堂教学中，笔...
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