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【中文期刊】 乔敏 孙宝志 等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷6期 68-70页ISTIC
【摘要】 中国医科大学以执行项目为基础,广泛深入地应用了以问题为基础学习(PBL)教学模式,初步形成了PBL的实施方法.同时,在实施过程中将学生分为实验组和对照组,进行了多项有关PBL的研究.结果 表明,学生和教师对PBL教学持有积极的态度,实验组学...
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【中文期刊】 王阳 于晓松 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷1期 118-122页ISTIC
【摘要】 目的 对以问题为基础学习(problem-based learning, PBL)教学模式授课效果进行分析和评价,探讨PBL教学模式授课的优点和不足,为进一步提高PBL教学效果提供理论和技术上的支持.方法 本研究采用间接询问调查法对参与PB...
- 概要：
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【中文期刊】 马婉贞 顾平 等 《中华医院管理杂志》 2019年35卷2期 130-133页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解医院护理部、护士长等临床护理领导者在叙事护理的推行、管理过程中的真实体会,为有效推行叙事护理提供参考.方法 基于现象学研究的方法,采用目的抽样法和滚雪球抽样法,从江苏省、河北省3所开展叙事护理的三级甲等医院中,选取13名护理管理人...
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【中文期刊】 方红英 徐成恒 等 《中国儿童保健杂志》 2019年27卷1期 101-103页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 分析铜陵市学龄前儿童屏幕暴露与家庭养育环境的相关性,从而为家长提供正确的家庭养育干预指导.方法 于2017年12月采用随机整群抽样方法,抽取铜陵市10所幼儿园3～6岁儿童进行回顾性调查研究,采用自行设计的问卷及“城市3～6岁儿童家庭养...
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【中文期刊】 周培富 赵宇中 等 《微生物学通报》 2019年46卷10期 2794-2800页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学是各类高校生命科学学院及医、药、农、林、食品等有关专业本科生的必修专业基础课,地位十分重要.对微生物多样性的研究是各相关领域中的重要研究热点,且不断取得丰硕的研究成果.然而,目前大多数高等教育规划教材《微生物学》缺乏对微生物多样性知...
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【中文期刊】 于祥远 何永华 等 《现代预防医学》 2018年45卷17期 3259-3264页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的学习模式(Problem-Based Learning,PBL)在流行病学教学中的应用效果.方法 联合检索Pubmed、CNKI和万方等关于PBL学习法在流行病学教学应用的随机对照研究,截至2017年10月31日.以...
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【中文期刊】 燕良轼 王小凤 等 《中国临床心理学杂志》 2018年26卷1期 123-128页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨人际关系对学习投入的影响机制.方法:采用亲子亲和问卷、校园人际关系体验量表、自尊量表和学习投入量表对1028名中学生进行集体施测.结果:①亲子关系、师生关系、同学关系、自尊与学习投入两两呈显著正相关;②亲子关系既直接影响学习投入,...
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【中文期刊】 吉铮 马阁 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 697-701页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 项目制学习是一种以学生为中心,倡导主动性学习、咨询性学习的教育方法.为了提高“环境工程微生物学”课程实验的系统性,增强其科研性,我们进行了基于项目制学习的环境工程微生物学研究型实验的探索.本文对实验设计、实施、评价等方面的问题进行了讨论与总...
【关键词】 项目制学习；研究型实验；环境工程微生物学实验；
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【中文期刊】 李昂 崔崇威 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 581-588页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对哈尔滨工业大学环境科学与工程一级学科下硕士研究生知识背景不同的问题,以在学科交叉背景下建立完备的微生物生理学硕士研究生课程体系为目的,通过调查问卷形式总结课程教学中存在的问题,以此为前提并结合原有课程和学生学情基础上对微生物生理学的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁志静 郝雁 等 《中国学校卫生》 2018年39卷11期 1689-1691页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解心肺复苏(cardio-pulmonary resuscitation,CPR)沙龙培训模式在某高校学生中的效果,为高校开展心肺复苏培训提供有效的思路和方法.方法 以招募的180名西安交通大学大一本科非医学生为研究对象,随机分为沙...
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