换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1057
- 11
- 1
- 82
- 79
- 58
- 56
- 56
- 50
- 32
- 31
- 30
- 30
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 朱丹 《考试周刊》 2011年78期 113-114页
【摘要】 高职教育旨在培养具有良好道德品质与大专以上专业知识水平的创新型、实用型人才。在高职英语教学中，阅读教学的地位至关重要，是提高英语综合水平的重要途径。本文重点通过实验法，分析高职英语阅读教学的现状及存在的问题，研究性学习在高职英语阅读教学中的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张静 刘芳芳 等 《中国健康心理学杂志》 2023年31卷7期 984-988页ISTIC
【摘要】 目的:探究发展性阅读障碍儿童心理旋转特点及动作视频游戏的干预效果.为发展性阅读障碍儿童的干预提供科学依据.方法:于 2020 年 7-11 月从新疆某地区 7 所小学 3～5 年级学生中筛选出阅读障碍组(DD)、生理年龄匹配组(CA)及阅读...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑亚平 郑丹萍 《护理学杂志》 2022年37卷10期 51-54页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于研究报告规范的批判性文献阅读对临床护士科研能力培养的效果.方法 选取39名护理科研骨干,通过成立护理科研文献阅读小组,以研究报告规范为导向开展每月1次的批判性文献阅读活动,持续10个月.比较培训前后临床护士科研能力和职业认同感...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余明芮 熊杰 等 《中国临床护理》 2023年15卷6期 374-377页
【摘要】 目的 了解ICU护士参与文献阅读分享活动的体验与感受,为制定护理科研培训方案提供依据.方法 使用目的抽样法选取参与文献阅读分享活动的 ICU护士进行半结构式访谈,并采用Colaizzi 7 步分析法分析、归纳及提炼主题.结果 共有 10 名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王久菊 毕鸿燕 等 《生物化学与生物物理进展》 2008年35卷7期 729-734页SCIISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 发展性阅读障碍(developmental dyslexia,DD)是一种特殊的学习障碍,探索DD的产生机制有助于寻求DD儿童的鉴别和治疗方法.目前拼音文宁国家对DD的产生机制研究很多,结果也很丰富,但是很多观点还不一致.汉语DD研究起步较...
【关键词】 发展性阅读障碍(DD)；行为研究；事件相关电位(ERP)研究；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗秀 莫胜男 等 《华中科技大学学报（医学版）》 2016年45卷4期 394-397页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 研究S100B基因与汉语儿童阅读障碍的关联性.方法 采用病例-对照的研究方法,选取阅读障碍儿童409名,非阅读障碍对照儿童(对照组)410名.口腔拭子收集口腔上皮细胞以提取基因组DNA,采用Sequenom MassArray pla...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜彩凤 赵勇 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷9期 6-9页
【摘要】 文献是研究成果重要表现形式,在研究生科研能力训练中发挥着重要的作用.针对中医诊断学专业硕士研究生文献阅读不足、缺乏针对性指导等问题,本研究通过线上线下混合式教育模式,以代表性文献的筛选、导读、讨论与汇报为基本教学环节,构建中医诊断学"指导性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沙子墨 郦明芳 《中国继续医学教育》 2021年13卷8期 94-98页
【摘要】 文献报告会(journal club)是一种国际认可的各类高校、科研院所及大学附属医院内常见的学术研讨会.它在传播学科前沿理论,帮助研究生建立批判性思维方式以及提高其口语表达能力等方面,发挥了重要作用.目前,国外已将文献报告会作为医学研究生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵婧 毕鸿燕 等 《中国心理卫生杂志》 2012年26卷1期 36-40页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探查汉语发展性阅读障碍儿童快速命名和正字法加工的特点.方法:运用小学生识字量评价量表和标准瑞文智力测试,从171名小学二至四年级学生中选出20名发展性阅读障碍(DD)儿童、22名同年龄对照组(CA)儿童、18名同阅读水平对照组(RL)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢珊 吴汉荣 《中国心理卫生杂志》 2009年23卷3期 213-216页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:考察汉语发展性阅读障碍儿童图形和汉字的视觉辨识能力,探索其视觉加工特点.方法:采用病例对照设计,根据ICD-10诊断标准筛选出53名阅读障碍儿童,按照年龄、性别、家庭一般状况等匹配条件,按1:1的比例选择同班级53名正常儿童为对照组....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
