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【中文期刊】 肖政华 张璐姣  等 《护理研究》 2019年33卷16期 2872-2874页 ISTICPKU

【摘要】 中医院校从2015年开始进行护理硕士专业学位研究生的培养,如何构建一套既符合护理硕士专业学位培养要求,又有中医特色优势的培养体系,一直是中医院校护理教育者关注的重要问题.本文主要从培养目标、课程设置、临床实习、临床能力考核、导师指导等方面,...

【关键词】 中医院校； 护理硕士专业学位研究生； 临床实践能力；

【中文期刊】 张学长 高玉芳  等 《护理学杂志》 2017年32卷19期 82-86页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 初步构建血液净化方向护理专业学位研究生培养模式,并探讨其毕业后与高级实践护士认证衔接的具体条件.方法 在文献回顾、半结构访谈等方法基础上,运用德尔菲法对27位相关领域专家进行2轮函询.结果 2轮函询专家积极系数分别为90％和100％,...

【关键词】 护理教育； 研究生； 专业学位；

【中文期刊】 张婷 鞠梅  等 《护理学杂志》 2015年30卷16期 12-15页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 介绍护理专业学位研究生培养模式改革的探索和创新,构建以培养临床实践能力为核心的、专业化的护理人才培养模式,实现护理专业学位研究生教育、护士规范化培训和专科护士培养三者的有效衔接,避免毕业后的重复培训,加速了护理人才专业化进展.考虑到不同工作...

【关键词】 护理学； 护理专业学位； 研究生教育；

【中文期刊】 梁毅 贾鈺霞  等 《中国药房》 2015年26卷33期 4748-4750页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的:探讨医药管理类研究生的培养方式,以为提高医药管理类研究生的教学质量提供参考.方法:以医药管理类研究生目前培养模式存在的问题为出发点,对校企联合模式的建立基础、可行性及实施过程进行分析.结果与结论:校企联合培养模式能真正使教师、学生及企...

【关键词】 研究生教育； 医药管理专业； 学科建设；

【中文期刊】 谢华晓 高玉芳  等 《护理学杂志》 2015年30卷16期 5-8,15页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 构建手术室护理专业学位研究生的特色化培养模式.方法 采用Delphi法对29名资深专家进行了2轮函询.结果 2轮咨询的专家积极系数分别为96.7％、100％,专家权威系数为0.82,Kendall协调系数分别为0.276和0.409(...

【关键词】 手术室； 护理专业学位研究生； 培养模式；

【中文期刊】 翁艳秋 薛美琴  等 《护理研究》 2015年31期 3888-3890页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]了解我国护理学研究生培养模式的研究现状，为后续研究提供参考依据，并为我国护理学研究生教育提供借鉴。[方法]采用文献计量学方法，对收录在中国生物医学文献服务系统(SinoMed)、中文科技期刊数据库和中国期刊全文数据库中与护理学研究生...

【关键词】 护理学； 硕士研究生； 培养模式；

【中文期刊】 周明芳 顾寿智  《护理研究》 2014年28卷5期 513-515页 ISTICPKU

【摘要】 介绍了日本几所知名大学护理学博士研究生教育的概况,如护理学博士研究生的报考资格、申请材料、入学考核、培养目标、培养方向、课程设置及教学方法、毕业考评体系,提出了对我国护理学博士研究生教育的启示与思考.

【关键词】 日本； 博士研究生； 护理教育；

【中文期刊】 柴文戍 田磊  等 《医学与哲学》 2014年35卷4期 83-85页 ISTICPKU

【摘要】 内科专业型研究生主要来源是应届本科毕业生和住院医师,他们思维敏捷、思考活跃、独立思考能力强,但存在对专业知识储备相对较弱、临床基本技能差、科研能力薄弱等问题.按照专业研究生培养目标,我们要求研究生不但具有内科的基本技能和本专业的技能,而且具...

【关键词】 培养模式； 培养质量； 专业研究生；

【中文期刊】 彭利军 祝益民  等 《医学研究生学报》 2014年27卷1期 89-91页 ISTICPKU

【摘要】 随着国家对儿科医学教育的重视,提高儿科专业学位研究生培养质量及创新培养模式成为了目前研究的重要课题.文中结合湖南省儿童医院研究生培养模式,从优化生源结构开始,在培养过程中,使学生提前进入临床,严格培养过程及考核,多方位营造良好学习平台.加强...

【关键词】 专业学位； 研究生； 培养模式；

【中文期刊】 朱晓黎 倪才方  等 《介入放射学杂志》 2013年22卷11期 959-961页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨建立适应现代医学发展的介入放射学专业研究生培养模式.方法 对目前介入放射学研究生培养现状和存在问题进行探讨和分析.结果 介入放射学专业研究生培养要根据专业特点制订培训大纲、根据生源特点制订培训计划,根据研究生性质制订培养目标.同时...

【关键词】 介入放射学； 研究生； 培养；