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【中文期刊】 张利兵 刘霖  等 《中华护理杂志》 2019年54卷2期 265-269页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 了解当前我国护理学博士研究生课程设置现状,为进一步优化博士研究生课程设置提供参考.方法 采用问卷调查法,对国内26所护理学博士研究生招生院校的课程设置情况进行调查.结果 我国护理学博士研究生课程类型多样,以公共课、专业课和选修课为主;...

【关键词】 课程设置； 调查研究； 博士研究生；

【中文期刊】 张利兵 姜安丽  等 《中国护理管理》 2019年19卷9期 1435-1438页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:分析国外护理学博士研究生课程设置现状,为优化我国护理学博士研究生课程设置提供参考.方法:通过网络资源调查和实地调查法,收集并分析北美地区8所院校的护理学博士研究生课程设置资料.结果:国外护理学博士研究生课程设置重视护理哲学与理论及高级...

【关键词】 课程设置； 博士研究生； 护理教育；

【中文期刊】 张利兵 刘霖  等 《解放军护理杂志》 2018年35卷14期 41-45页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 了解国外护理学硕士研究生课程设置现状,以期为我国研究生课程改革提供借鉴.方法 通过网络检索和实地调查法,收集16所国外护理院校硕士研究生课程设置资料,进行整理分析.结果 国外护理学硕士研究生教育都十分重视课程学习并具有丰富的课程学习资...

【关键词】 课程设置； 护理学； 研究生；

【中文期刊】 吴颖  《护理研究》 2018年32卷2期 306-308页 ISTICPKU

【摘要】 对我国与爱尔兰护理硕士研究生的招生、学制、课程设置进行对比,建议我国护理专业型研究生教育应借鉴西方教育经验,因材施教,丰富教学层次,细化二级学科建设并优化课程设置.

【关键词】 护理教育； 硕士研究生； 课程设置；

【中文期刊】 陈语 李梦婷  等 《护理学杂志》 2015年30卷7期 12-15页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 构建护理专业硕士研究生核心能力指标体系,为推动我国护理专业研究生教育的发展提供参考.方法 在查阅文献、小组讨论的基础上初步构建护理研究生核心能力框架,采用Delphi专家咨询法对各指标进行筛选,经过两轮咨询各专家意见趋于一致.结果 两...

【关键词】 护理专业； 硕士研究生； 核心能力；

【中文期刊】 陈语 李梦婷  等 《护理学杂志》 2015年30卷16期 1-4页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 确定导师负责制下护理导师团队成员遴选要求、培训方法、资格认证及考评等运行管理方法,确保研究生团队导师制能够有效运行,促进护理专业研究生核心能力及培养质量的提高.方法 在前期研究、查阅文献、小组讨论的基础上初步构建导师负责制下护理研究生...

【关键词】 护理； 研究生教育； 导师团队；

【中文期刊】 周明芳 顾寿智  《护理研究》 2014年28卷5期 513-515页 ISTICPKU

【摘要】 介绍了日本几所知名大学护理学博士研究生教育的概况,如护理学博士研究生的报考资格、申请材料、入学考核、培养目标、培养方向、课程设置及教学方法、毕业考评体系,提出了对我国护理学博士研究生教育的启示与思考.

【关键词】 日本； 博士研究生； 护理教育；

【中文期刊】 胡静超 姜安丽  《护理研究》 2014年11期 1291-1293页 ISTICPKU

【摘要】 从护理学博士研究生教育质量评价标准、评价工具、评价内容及方法等方面对护理学博士研究生教育质量评价研究进展进行了综述。

【关键词】 护理教育； 博士研究生； 质量；

【中文期刊】 徐泽俊 许翠萍  等 《护理研究》 2013年27卷21期 2293-2295页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]分析我国专业学位护理硕士研究生专业设置方向和入学标准,为我国高层次应用型护理专科人才的培养提供依据.[方法]收集我国2012年具有招收专业学位护理硕士研究生资格的院校招生目录、简章和专业学位导师研究方向并整理分析.[结果]我国30所...

【关键词】 护理教育； 研究生； 专业学位；

【中文期刊】 李芳芳 姜安丽  等 《中华护理杂志》 2013年48卷6期 527-529页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 构建护理学硕士研究生专业课程资源共享体系,以期缓解当前专业课程资源匮乏与浪费并存的问题.方法 以行动研究法为框架,应用观察法、访谈法、调查研究法、文献研究法、专家会议法等方法收集资料并进行分析.结果 行动小组从组织、课程、制度和网络平...

【关键词】 行动研究； 教育,护理,研究生； 课程；