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【中文期刊】 李素华 王顺 等 《中国现代医生》 2019年57卷18期 123-127页
【摘要】 随着我国医疗及教育体制的不断革新,许多医学院校及其附属医院逐渐意识到科学研究对其自身发展的重要性.SCI(science citation index,科学引文索引)论文已经成为衡量研究生科研能力的重要指标之一,SCI论文的撰写和发表成为每...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛建文 张咏莉 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年7期 670-673页ISTIC
【摘要】 针对研究生《细胞生物学》课程，教学组总结出“研究论文汇报和提问”的新考核方式。考核前，每位学生检索并选择1篇符合要求的研究性论文，进行阅读并制作PPT形式讲稿。考核时，抽取部分学生进行汇报，教学组现场进行综合评分，该分数即为这部分学生的最终...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 佘建明 陆维忠 《遗传》 2010年32卷5期 409-410页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 <篇首> 1912年11月7日,奚元龄出生于江苏省武进县农村,1932年以优异的成绩从江苏省省立常州中学考入国立中央大学农学院.在校期间,得到冯泽芳老师的支持和鼓励,1934年与同学俞启葆合作写出了"中棉遗传研究"论文,1936年完成了学士论文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 安茜 张永忠 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2019年14卷6期 544-547页ISTIC
【摘要】 目的 对第20届"世界灾害与急救医学大会"学术活动进行文献分析,为我国灾害救援医学的深入发展提供参考和建议.方法 根据会议资料归纳总结分析本次大会的议题、主要学术活动的汇报人次及场次,录用论文摘要的第一作者和第一署名单位的分布.结果 本次大...
【关键词】 世界灾害与急救医学大会；学术活动；文献分析；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁昕 张海波 《继续医学教育》 2018年32卷11期 51-53页
【摘要】 为了提高研究生学习阅读SCI论文的能力,并为今后撰写SCI论文打下坚实的基础.我们在教学中以权威医学杂志中SCI论文为教本,通过导师专题讲授和学生汇报讨论SCI论文的形式,不仅有利于研究生较早地了解专业性SCI论文,对于SCI论文的把握更深...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈素婷 《继续医学教育》 2017年31卷4期 46-47页
【摘要】 SCI论文撰写能力的培养是研究生科研素质培养的重要组成.结合自己的带教经验,重点从SCI论文的基本组成和写作能力培养途径两个方面进行探讨,认为在医学研究生的培养过程中,通过医学论文写作和医学统计学课程的开设、SCI论文研读报告的开展、实验进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 樊洪泓 郭宁 等 《教育教学论坛》 2016年36期 180-181页
【摘要】 本课程组结合农业类院校研究生生源的实际情况,采用"分层次教学"的教学方法,改变既往教师主动授课、学生被动参与的情况,采用多媒体教学、互动式教学方式(包括专题讲座、论文和综述汇报、专题讨论)相结合,激发研究生的学习兴趣,提高其科研能力.
- 概要：
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【中文期刊】 刘力 《实用心电学杂志》 2015年24卷5期 323-325页
【摘要】 第15届国际医药信息学大会(Medinfo2015)世界生物医药健康信息学华语论坛于2015年8月22日在巴西圣保罗隆重召开,主题为"eHealth-enable health"(电子健康,助力健康).大会共有来自近70个国家的1116名代...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑燕芳 毕月 《西北医学教育》 2014年2期 267-269,278页
【摘要】 目的：SCI论文的教学已不容忽视，为提高研究生阅读学习SCI论文的能力并为今后从事科研工作、撰写发表SCI论文打下坚实基础。方法以权威医学杂志中高被引量的SCI论文为教学蓝本，通过导师专题讲授和学生汇报讨论SCI论文的形式，培养研究生的科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘俊峰 段廷婷 《长春教育学院学报》 2013年29卷19期 106-107页
【摘要】 随着国际学术交流的日益频繁,对研究生层次以上的科研人员的英语应用能力的要求也越来越高.为了能够探寻有效的学术英语写作教学模式,提高医学研究生学术英语写作水平,本研究尝试构建并实践了“听说写一体”写作教学模式,即课堂听说+英文陈述汇报(课内、...
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