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【中文期刊】 杨静 路媛 等 《中国医药导报》 2025年22卷1期 93-97页ISTICCA
【摘要】 "超级大侦探"是一种临床思维能力训练的教学活动,通过将临床真实病例编排为扑朔迷离的"侦查"案例,在层层抽丝剥茧中找出"真相"的模式,旨在引导学员自主式学习,使其更好地理解以人为本的临床医学思维方法和以证据为基础的临床决策思维过程.整个教学活...
- 概要：
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【中文期刊】 张茂 王艳艳 等 《遗传》 2024年46卷1期 78-87页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 医学遗传学是探讨遗传因素相关疾病的诊断、预防与治疗的基础医学类课程,本门课要求学生具备较强的逻辑思维,有独立思考和分析解决问题的能力.单一的"填鸭式"课堂教学很难调动学生的自主学习,无法达到医学遗传学的教学效果.案例研讨式教学打破了被动的传...
- 概要：
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【中文期刊】 杜萍 刘河 等 《协和医学杂志》 2024年15卷2期 466-469页ISTICPKUCSCD
【摘要】 临床药理学是桥接临床医学与药理学的重要学科,在该学科的教学实践中需紧跟教育改革形势,采用研讨式(Seminar)教学法联合案例教学法(case-based learning,CBL)以切实提高"教"与"学"的双重获益.而课程思政教学是培养学...
- 概要：
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【中文期刊】 宋潼潼 杨巍 等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷12期 2638-2641页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 大学教育面临的一个重要问题为新生的适应转变.为引导学生适应研究型学习的需要,吉林大学面向全校一年级本科生开设了新生研讨课,更注重学生思维方式和学习能力的培养.对于医学生而言,需要将学习的医学知识应用于临床问题分析,因此培养学生在入学之初就建...
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【中文期刊】 沈宇清 张建琼 《现代医学》 2024年52卷Z1期 130-134页ISTIC
【摘要】 病毒学进展课程的教学体系庞大、内容繁多,学生理解记忆难,学习缺乏动力.近年来病毒性传染病的全球流行使病毒学相关理论和实践研究受到广泛关注,也给病毒学进展课程的教学改革带来新的契机.对应我校培养新时代卓越人才的新标准,在我校生物工程专业病毒学...
- 概要：
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【中文期刊】 罗璨 郑彩霞 等 《中国康复》 2024年39卷11期 701-704页ISTIC
【摘要】 目的:探讨研讨会-案例学习(SCL)教学法在康复医学八年制临床见习教学中的应用设计及效果.方法:选取2020级八年制大学四年级学生48名,随机分为SCL组和LBL组,每组24名.2组均进行90min的康复医学见习,在此基础上,SCL组采用S...
【关键词】 研讨会-案例学习方法；临床见习；康复教学研究；
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【中文期刊】 何孝崇 谭静 等 《重庆医学》 2024年53卷11期 1746-1748,1760页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 探讨结构化研讨教学在任职教育培训中的应用效果.方法 选取参加任职教育军事护理管理骨干培训的108名学员为研究对象,采用结构化研讨教学方法在培训研讨课中开展教学.通过问卷调查和半结构式访谈综合评价学员对结构化研讨教学的满意度和教学效果....
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【中文期刊】 刘少飞 宫素岗 《同济大学学报（医学版）》 2024年45卷5期 629-634页ISTIC
【摘要】 2024年9月,《欧洲呼吸病学杂志》发表了第七届世界肺动脉高压研讨会(World Symposium on Pulmonary Hypertension,WSPH)的系列论文,该研讨会于2024年6月底在西班牙巴塞罗那举行.这些论文基于20...
【关键词】 肺动脉高压；世界肺动脉高压研讨会；左心疾病；
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【中文期刊】 刘茜文 钟华 等 《中华护理教育》 2024年21卷1期 22-26页CSCD
【摘要】 目的 探讨护理专业新生研讨课课程思政教学设计及应用效果.方法 通过分析、设计、开发、实施、评估5个阶段设计新生研讨课课程思政教学方案,并于2022级69名护理专业一年级新生中实施.课程结束后通过调查学生们课程思政教学设计认可度,运用Gior...
- 概要：
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【中文期刊】 陈雨珊 陈依文 等 《基础医学教育》 2024年26卷3期 200-203页
【摘要】 分子生物学是生物医学专业本科生的重要基础课程.为了提高学生的学习兴趣和积极性,武汉科技大学生物化学教研室设计了一项综合翻转文献阅读研讨计划来促进学生主动参与课堂和思考科学问题.在教师的指导下,学生自主选题检索文献并进行课堂汇报,通过总结与讨...
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