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【中文期刊】 孙运波 于兰贞  等 《中国医院管理》 2010年30卷7期 50-52页 ISTICPKU

【摘要】 目的 实施硕士研究生住院医师规范化的临床培训,提高住院医师的业务素质与临床技能.方法 探讨硕士研究生住院医师临床培训的运行机制与模式,利用统计描述法对培训成效进行分析.结果 2006-2008年度,203位硕士研究生住院医师的阶段培训考核合...

【关键词】 硕士研究生； 住院医师； 培训；

【中文期刊】 侯铭 李萍  等 《护理学杂志》 2010年25卷2期 11-13页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 了解护理学硕士研究生(下称护理硕士生)的临床实践意愿,为其临床实践能力的培养提供参考.方法 采用自行设计问卷对新疆2所医学院校护理硕士点的81名护理硕士生进行临床实践意愿调查.结果 84.0%的护理硕士生愿意参加临床实践;85.2%愿...

【关键词】 护理学硕士研究生； 临床实践； 意愿；

【中文期刊】 张淑萍 沈宁  等 《护理研究》 2010年24卷34期 3183-3186页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]描述我国护理学硕士研究生学位论文研究设计,并分析其发展趋势.[方法]采用内容分析法对254篇护理学硕士研究生学位论文的研究设计内容进行分析.[结果]学位论文研究性质主要是量性研究(99.2%),研究设计类型主要是非实验性研究(65....

【关键词】 护理； 硕士研究生； 学位论文；

【中文期刊】 李萍 侯铭  等 《中国护理管理》 2010年10卷9期 49-51页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:调查护理学硕士研究生对临床实践指导老师的期望,为其临床实践教学师资的配备提供依据和参考.方法:对新疆2个护理硕士点(新疆医科大学护理学院和石河子大学医学院)的81名护理学硕士研究生进行问卷调查.结果:91.4%的学生认为需要成立临床实...

【关键词】 护理学硕士研究生； 临床实践； 指导老师；

【中文期刊】 梁媛 周芹  等 《医学与社会》 2010年23卷8期 91-93页 ISTICPKU

【摘要】 目的:了解中医院校硕士研究生的焦虑现状,探讨生活事件、社会支持、应对方式与焦虑的关系.方法:问卷调查,用SAS8.1软件对数据进行统计分析.结果:焦虑症状检出率为9.39%;生活事件、消极应对与焦虑呈显著正相关,社会支持与焦虑呈负相关;应对...

【关键词】 焦虑； 生活事件； 社会支持；

【中文期刊】 李鹃 王宏  等 《中国卫生事业管理》 2010年27卷10期 702-704页 PKU

【摘要】 目的:了解硕士研究生的心理健康状况,探讨心理健康问题的防控对策.方法:利用个人深入访谈法,对硕士研究生、专家以及主管研究生工作的管理者进行访谈.结果:硕士研究生心理健康状况尚可,存在的心理问题主要有焦虑、抑郁、强迫等.目前针对硕士研究生心理...

【关键词】 硕士研究生； 心理健康； 防控对策；

【中文期刊】 鲁娟 周东  等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷2期 125-128页 ISTIC

【摘要】 目的 调研硕士研究生公共必修课程目前设置情况,为今后的改革提供参考和建议.方法 自编问卷,采用简单随机抽样方法,调查某军医大学研究生课程教学负责人对现行的英语、政治及统计课程设置情况的看法.结果 68.9％的专家认为英语课程应当实行免修不...

【关键词】 军队医科院校； 硕士研究生； 公共必修课程；

【中文期刊】 韩剑童 王燕  《国际护理学杂志》 2012年31卷3期 385-388页 ISTIC

【摘要】 护理研究生的择业过程是一个复杂的心理过程,对其择业效能感的研究有助于提高择业能力以及减小择业心理压力.本文对国内外择业效能感的相关研究进行了综述,从择业效能感的概念,护理学研究生择业效能感研究的意义,择业效能感的研究工具,护理研究生择业效能...

【关键词】 护理学； 硕士研究生； 择业效能感；

【中文期刊】 柳君泽 黄庆愿  等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷1期 25-28页 ISTIC

【摘要】 从教学对象的需要出发,以需求为牵引,定位课程建设目标,教学内容与时惧进,突出新理论、新知识、新技术、新方法,结合教研室的科研方向,兼顾针对性和适用性原则,采用灵活多样的教学手段和考核形式,着力培养科研思维和创新能力,构建了一门以知识传授和能...

【关键词】 课程； 病理生理学进展； 构建；

【中文期刊】 刘福全 邵雪梅  等 《临床和实验医学杂志》 2012年11卷8期 631-634,封3页 ISTIC

【摘要】 根据临床型硕士研究生科研能力培养统一考核量化标准的现状,建立与学生科研能力培养直接相关的导师、学科、学生及其相互关系的量化标准.通过量化,评估导师的科研能力及其培养学生的能力,评估学生自身的科研能力,学习期间吸收科研知识、实验技术、科研创新...

【关键词】 硕士研究生； 科研能力； 培养；