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【中文期刊】 朱攀宇 邵鑫 等 《江苏中医药》 2025年57卷9期 61-65页ISTICCA
【摘要】 目的:通过调查青年中医的中医经典学习情况,探索适合青年中医的碎片化学习方法,提高青年中医的经典临床应用能力.方法:使用问卷星在线调查平台设计问卷,通过微信或现场分享问卷的方式对河北和江苏的青年中医进行调查,内容包括对《黄帝内经》《伤寒论》《...
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【中文期刊】 张秋实 张文涛 等 《卫生职业教育》 2025年43卷6期 81-84页
【摘要】 目的 了解实习护生学习投入、网络学习环境现状及对碎片化学习的影响,为提高护生实习期间的学习效率提供依据.方法 选取河南省3家"三甲"医院临床实习护生355人作为研究对象.采用学习投入量表、网络学习环境量表、大学生碎片化学习量表进行调查.结果...
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【中文期刊】 李佳 方晖东 等 《内蒙古医学杂志》 2025年57卷4期 472-474页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向(problem-based learning,PBL)+碎片化学习模式在泌尿外科教学中的应用效果.方法 选取2021-2023年在内蒙古自治区人民医院接受泌尿外科教学的152名本科学生为研究对象,随机分成观察组和对照...
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【中文期刊】 唐明珍 李宝 《中国医学教育技术》 2024年38卷2期 155-159,244页
【摘要】 采用问卷调查的方法,结合AMOS软件构建碎片化学习环境下学习者个体差异与学习满意度的结构方程模型.研究发现,学习者的自我效能感、学习期望、学习动机、感知易用、感知有用、学习风格等方面与学习满意度的关联有统计学意义;学习经历与自我效能感和学习...
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【中文期刊】 张丽 赵煜炜 等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 123-126页
【摘要】 目的 了解医学院本科新生碎片化学习能力、未来时间洞察力、生涯适应力现状,分析其碎片化学习能力影响因素.方法 采用一般资料调查表、大学生碎片化学习问卷、一般未来时间洞察力问卷、大学生生涯适应力问卷进行调查.结果 未来时间洞察力、生涯适应力均与...
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【中文期刊】 康立新 郭宏 《中国当代医药》 2024年31卷32期 146-150页CA
【摘要】 目的 探索基于碎片化学习的线上线下融合一体化教学模式在健康评估课程教学改革中的应用效果.方法 选取沈阳医学院全日制普通本科2021级与2022级的218名护理学生作为研究对象,其中,将2021级的110名学生作为对照组,2022级的108名...
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【中文期刊】 徐媛 陈波 等 《中国高等医学教育》 2024年9期 98-100页
【摘要】 "互联网+"教育背景下,学习资源由单一的书本资源向网络多元化发展,学习内容的呈现方式也由密集型向碎片化发展.碎片化学习带来的不受时间、地点等限制优势的同时,也伴随一定片段化、浅层化等劣势,如果线上课程教学不能适应这种新型学习方式的特点,则可...
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【中文期刊】 吴伟 张风琴 等 《中西医结合护理（中英文）》 2023年9卷2期 151-153页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台碎片化学习管理的叙事护理培训对护士主观幸福感的影响.方法 将2020年12月至2021年12月在山东大学齐鲁医院工作的221名护士作为研究对象,护士按时间先后接受不同方式的培训,2020年12月至2021年5月接受集中...
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【中文期刊】 叶思琦 李磊 等 《中国高等医学教育》 2023年10期 109-110页
【摘要】 目的:探讨基于碎片化学习的病例导入式教学法在麻醉科住院医师规范化培训中的应用效果.方法:随机将2018年1月至2023年2月在本院麻醉科进行规范化培训的86名住院医师分为两组,对照组43名,试验组43名,分别应用传统教学方法、基于碎片化学习...
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【中文期刊】 刘凯军 《光明中医》 2023年38卷19期 3862-3864页
【摘要】 中医基础理论是中医和中西医临床专业的主干课程,其教学质量直接影响后续中医课程的学习效果.在互联网+和疫情背景下,研究线上与线下混合教学模式有积极意义.线上碎片化辅助学习模式具有个性化、精准化、高自由度、自主化学习优势,学习形式多样活泼,方便...
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