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【中文期刊】 北京日正华瑞科技发展有限公司学术市场部 《中国医院》 2007年11卷4期 84-85页ISTICPKU
【摘要】 医学模型架起医学理论通往临床实践的桥梁.基础解剖示教模型、局部功能性模型、计算机互动模型、虚拟培训系统、生理驱动模拟系统,这五部分各自具有不同功能,在医学生培养中缺一不可.生理驱动模拟系统再造"真实临床环境",帮助医学生最终实现临床梦想.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾勇 《智慧健康》 2017年3卷17期 30-32页
【摘要】 多媒体显微实验室示教互动系统依托于飞速发展的现代信息技术,利用多媒体数字技术,将教师的教学管理与学生的具体实践结合起来,是一种先进的互动课程教学形式.多媒体显微实验室互动教学系统具有高度清晰的画质和自动化检测系统,能够满足学生和老师之间的沟...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 和新盈 张润岐 《西北医学教育》 2005年13卷5期 557-558页
【摘要】 应用多媒体显微实验室示教互动系统这一新技术,建立以能力培养为主线,实施探索性思维的实验教学模式,推进学生学习的自主性、合作性,培养新型的医学人才.
【关键词】 病理学；实验教学模式；多媒体显微实验室示教互动系统；
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【中文期刊】 李春报 张建中 等 《海南医学院学报》 2008年14卷5期 593-594,597页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 临床手术示教,是广大医学生和临床实习医生获得外科临床经验的最佳途径之一[1].所谓手术示教系统,是指借助现代音、视频传送技术对手术过程进行异地观摩的一种教学手段段[2],它的优势在于:不干扰正常的手术进程,减少手术室交叉感染机会,扩大...
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【中文期刊】 杨新光 石秀兵 等 《中国医疗设备》 2015年7期 93-95页ISTIC
【摘要】 目的：解决模拟信号在手术示教直播录制过程中不能随意变更视频接收终端的问题。方法分析现有模拟信号在手术示教转播中的应用不足，将数字网络通讯技术应用于手术示教系统，实现了手术中的视频互动直播教学。结果该系统提高了手术转播录制视频的清晰度，可更加...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 蔺海燕 刘芳 等 《解剖学杂志》 2014年37卷2期 277-278页ISTICCA
【摘要】 目前系统解剖学教学具有学时少、班次多的特点,我校在临床医学专业系统解剖学教学中采用“大班课理论精讲、小班课示教实习”的教学模式.为了更好地巩固大班课讲授的基础理论知识,在小班实习课中我们采用5个环节进行.本室自2008年引入山东易创电子有限...
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【中文期刊】 蔡旭杰 《中国数字医学》 2014年9卷12期 69-70,13页ISTIC
【摘要】 为了提高临床教学水平,设计了基于IP的视频手术示教系统.高清视频技术将手术音视频以及医学影像数据进行全程录制存档,通过网络,手术室与示教室之间能够进行有效的互动交流,达到远程进行手术直播或专家远程会诊功能,方便查询及有效管理.
- 概要：
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【中文期刊】 石志杰 《中国数字医学》 2010年05卷9期 91-93页ISTIC
【摘要】 手术视频示教是医学临床教学和医院管理的一个重要环节,依托宽带网络和高清视频设备,构建了高清手术室视频示教系统平台,完成了高清音视频互动、直播、点播和文本信号网络传输,同时提供强大的系统管理功能,较好地满足了医院需求.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王白燕 《中国中医药现代远程教育》 2013年11卷4期 69-70页
【摘要】 运用显微数码互动实验系统和显微示教系统进行病理学实验教学,在教师和学生、学生和学生的互动中,让学生形象直观地全面掌握病理切片的形态结构特征并及时加深对理论内容的理解,是提升病理学实验教学效果的有效途径.
- 概要：
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【中文期刊】 刘丽 《卫生职业教育》 2012年30卷16期 56-57页
【摘要】 辽阳中医校学校在护理示教室安装了一套示教反示教系统,教师的操作过程和细节通过投影显示在大屏幕上,可以多角度呈现,直观清晰,系统的回放功能具有强烈的现实指导意义,能够激发师生的现场互动,可以促使学生快速适应角色变化和掌握专科操作技术.
- 概要：
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