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          【中文期刊】 薛梦婷  《特别健康》 2019年26期 224-225页

          【关键词】 社会融合训练脑瘫儿应用

          OA
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          【中文期刊】 刘英  田海灿  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2025年23卷1期 97-99,112页ISTIC

          【摘要】 目的 探究融合教育语言教学对语言障碍儿童的康复效果.方法 选择2020年5月至2021年5月在本院进行语言康复训练的语言障碍患儿80例,以随机双盲法分为干预组与对照组各40例,对照组实施常规语言康复训练,干预组实施融合教育语言教学.干预3个...

          【关键词】 语言障碍儿童融合教育语言教学

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          【中文期刊】 甄慧敏  李艳飞  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2025年23卷1期 75-78页ISTIC

          【摘要】 目的 探讨语前聋人工耳蜗植入儿童不同融合教育方案的安置效果及影响因素.方法 随机抽取我院人工耳蜗康复救助项目数据库中60名康复后进入融合教育安置状态的语前聋人工耳蜗植入儿童,依据融合教育状态下是否持续进行言语康复训练将儿童分为2组,检测被试...

          【关键词】 人工耳蜗融合教育适应性

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          【中文期刊】 李晓芳  高远  等 《解放军医学院学报》 2023年44卷1期 55-63页ISTICCA

          【摘要】 背景 军事训练伤严重影响部队官兵训练表现、整体健康和战备状态,是全球军队的关注重点.随着我军全面掀起实战化练兵热潮,训练强度大幅提升,军事训练伤发生率居高不下,如何高效防治军事训练伤是我军面临的巨大挑战.目的 探讨外军军事训练伤相关文献的研...

          【关键词】 军事训练文献计量分析Web of Science数据库

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          【中文期刊】 林婕  沈娟  《科技风》 2023年25期 65-67页

          【摘要】 目的:在高职院校构建及实施"以赛促训"竞赛培训模式,探索在健康与社会照护赛项备赛期间对参训选手核心能力影响和存在优势及不足,为赛项训练模式完善提供理论及实践依据.方法:选取我校经历"以赛促训"备赛模式训练的7 名学生为研究对象,分别在参训前...

          【关键词】 健康与社会照护竞赛以赛促训

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          【中文期刊】 吴巧  《科技风》 2023年9期 23-25页

          【摘要】 临床实习是中医类专业学生跨向医生至关重要的一步,对学生临床实践操作能力的提高具有重要意义.但传统的岗前培训教学环节时间紧凑,仅在实习前两周进行,学生在校学习的理论知识与真实的临床操作有较大差距,导致大部分学生的临床操作能力较差,对于临床实习...

          【关键词】 中医岗前培训项目化训练

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          【中文期刊】 梁兵  《中国临床康复》 2004年8卷30期 6750-6750页ISTICPKUCA

          【摘要】 脑性瘫痪(脑瘫)儿童在进行康复医疗的同时,注重实施特殊教育,其主要为专注力训练、感知觉及认知疏导、言语和语言训练等.在课程设置中融合引导式教育方法、音乐与游戏的配合教学,极大地提高孩子学习的兴趣和自主探索的欲望.早期特殊教育的干预,培养了健...

          【关键词】 脑性瘫痪教育,特殊早期干预(教育)

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          【中文期刊】 鲍煌军  《当代教育实践与教学研究(电子刊)》 2016年7期 164-164页

          【摘要】 素质拓展训练是一种体验式教育方式,如果将素质拓展训练与高校体育教育进行有机融合,不但能满足新时期我国高校体育改革需求,还能与社会发展适应,为国家培养众多高素质人才。本文探索高校素质拓展训练与体育教学融合的途径。

          【关键词】 素质拓展训练高校体育教学融合途径

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          【中文期刊】 蒋忠燕  《中国民康医学》 2014年12期 87-89页

          【摘要】 目的:探讨自闭症儿童社会交往障碍的家庭康复护理方法及效果。方法:总结了32例自闭症儿童在社会交往障碍方面进行的家庭康复护理方法,主要包括人际关系干预法、社交游戏、情景教学、音乐治疗及融合教育等,运用儿童自闭症量表等方法在训练前及训练后每3~...

          【关键词】 自闭症儿童社会交往障碍家庭康复护理

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          【中文期刊】 曹民佑  吴虹  等 《临床心身疾病杂志》 2014年3期 9-11,14页CA

          【摘要】 目的:探讨职业治疗对长期住院慢性精神分裂症患者社会功能与康复效果的影响。方法将80例长期住院的慢性精神分裂症患者随机分为两组,两组均接受常规药物治疗及常规康复训练,在此基础上职业治疗组转入康复科接受职业治疗,观察6个月。采用阳性与阴性症状量...

          【关键词】 慢性精神分裂症职业治疗农艺治疗

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