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【中文期刊】 刘冬莹 《中国卫生质量管理》 2025年32卷1期 80-83,87页 ISTIC
【摘要】 目的 基于家庭医生服务适宜技术培训实践,构建具有推广价值的培训模式.方法 综合运用访谈法、资料分析、个案研究、分层分析等,从组织模式、管理模式、内容优化模式、运行模式等方面进行多维度分析.结果 构建了"上下联动"的家庭医生服务适宜技术培训模...
- 概要：
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【中文期刊】 何雄平 李艳玲 等 《云南医药》 2025年46卷1期 69-71页 CA
【摘要】 目的 探讨医联体模式,"三位一体"方式培训社区医生急重症救治能力的效果.方法 通过问卷调查,对昆明市呈贡区八个社区卫生服务中心的145名社区医生在培训前后,急重症救治理论知识和实践技能进行评估.结果 本次共调查社区医生145名,已参加过急重...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨茂林 郑永均 等 《中国医院统计》 2024年31卷4期 291-297页
【摘要】 目的 评价一项"基于用药现状设计的社区医生高血压合理用药指南培训"的培训效果,并探索影响社区医生培训效果的因素,为进一步改进和完善社区医生培训工作提供参考.方法 采用问卷调查的方法,调查参加培训社区医生的基本情况、培训前后的高血压合理用药知...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 尹朝霞 茅立东 等 《中国全科医学》 2023年26卷33期 4218-4224页 ISTICPKUCA
【摘要】 背景 我国目前存在儿科"看病难"困境,儿科诊疗下沉至社区卫生服务中心是大势所趋,目前鲜有社区卫生服务中心儿科诊疗疾病谱的相关研究.目的 通过分析深圳市社区健康服务中心(以下简称社康中心)儿科门诊疾病谱,了解社康中心儿科诊疗现状;并以《住院医...
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【中文期刊】 朱夏媛 葛彩英 等 《继续医学教育》 2023年37卷7期 21-24页
【摘要】 全科住院医师规范化培训目的是培养具有良好专业知识和技能、能独立开展工作、以人为中心的合格全科医生,但以往的社区教学对全科医学以人为中心的生物-心理-社会医学模式培训多局限于理论学习,缺乏系统、实用的指导工具.而叙事医学教学法是一种新的认识方...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 宗毅 《继续医学教育》 2023年37卷6期 85-88页
【摘要】 目的 为改善全科基层实践传统教学法的不足,探讨学生标准化病人(student standardized patient,SSP)在基层全科门诊教学中的应用成效.方法 选取 2020 年 7 月至 2022 年 7 月在重庆永川兴龙湖社区卫生...
- 概要：
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【中文期刊】 连国华 陈亮 等 《临床医学研究与实践》 2023年8卷17期 195-198页
【摘要】 目的 探讨SAPPER培训法提高上海市黄渡社区全科医生综合临床业务能力的效果.方法 整群选取2021 年 1 月至 8 月本中心全部全科医生作为研究对象,共 50 名.采用SAPPER培训法对全科医生展开培训.比较全科医生培训前、后的理论知...
- 概要：
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【中文期刊】 孙春丽 吴仕英 等 《成都医学院学报》 2022年17卷5期 660-663页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于老年综合评估的高血压培训模式对社区全科医生老年高血压诊治能力的影响及效果评价.方法 2019年4—11月随机抽取成都市某区8家社区卫生服务中心全科医生为试验组,其余8家社区服务中心的全科医生为对照组.对照组接受老年高血压知识常...
- 概要：
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【中文期刊】 安康 苏巧俐 等 《中国全科医学》 2020年23卷22期 2825-2830页 ISTICPKUCA
【摘要】 背景 目前医联体内社区卫生服务中心全科医生医疗能力培训教学安排缺乏需求证据支持.目的 为紧密型医联体模式下社区卫生服务中心全科医生培训制定以需求为导向的培训计划.方法 2019年11—12月,采用整群抽样法,对四川大学华西医院紧密型医联体模...
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【中文期刊】 方水芹 侯进 等 《中国全科医学》 2017年20卷22期 2703-2709页 ISTICPKUCA
【摘要】 Objective To explore the IMPACT management model based on family doctor system for nursing assistants delivering home-ba...
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