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【中文期刊】 周秋明 《首都食品与医药》 2023年30卷6期 103-105页
【摘要】 目的 探究案例教学法在神经内科护理带教中的应用对教学质量的影响.方法 选取2021年2月-2022年2月在天津医科大学第二医院实习的20例神经内科护理实习生作为研究对象,按照随机数字分组法分为观察组和对照组各10例,观察组实施案例教学法,对...
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【摘要】 目的:探讨全员分层带教模式在神经内科护理带教中的实施路径.方法:选取我院2017年4月至2018年12月神经内科收治的70例新入职护理实习生,依据方便抽样法将其分为常规组和研究组,每组各35例.常规组采用常规的带教方式进行带教,研究组采用全...
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【中文期刊】 李铁英 《中国卫生产业》 2020年17卷30期 160-162页
【摘要】 目的 探讨神经内科护理教学中不同带教模式的应用与效果.方法 将2019年1—6月该院40名实习生随机分为A组、B组、C组、D组,每组10名,每组分别采取情景模拟教学模式、翻转课堂教学模式、目标教学法模式、传统教学模式4种带教模式,各1周,对...
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【中文期刊】 徐艳艳 《中国保健营养》 2019年29卷36期 293页
【摘要】 目的 分析主题预习案例教学在神经内科护理实习生带教中的应用.方法 选取2017年1月——2018年11月我院神经内科护理实习生48名为研究对象,随机摸球法分为对照组24名,主要为常规带教,观察组24名为主题预习案例教学,对比两种带教方式下实...
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【摘要】 目的 探究神经内科护理带教中应用品管圈结合PBL的意义.方法 分析200例2016年1月至2017年10月神经内科护理实习生,根据随机表分组.对照组采用常规的护理带教方法;品管圈+PBL组应用品管圈结合PBL.比较两组实习生神经内科护理实习...
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【中文期刊】 郑新兰 《中国卫生产业》 2017年14卷8期 82-83页
【摘要】 神经内科儿童患者由于年龄小、表达能力差,很多家长也显得无能为力,加之该类疾病一般发病迅速,家长较为着急和焦虑,这就为临床护理提出了更高的要求.儿童医院神经内科临床带教的主要方法 是选拔经验丰富的带教老师、根据护生水平分组并帮助其增强业务能力...
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【中文期刊】 王戈平 《中国高等医学教育》 2015年9期 93-94页
【摘要】 目的:分析研究在神经内科护理过程中带教模式的使用效果.方法:选取2011 年1 月到2013年1月在本院实习的护士120人,分析研究不同带教模式下所获取的效果,同时对最终取得的效果进行分析与探讨.结果:就理论知识掌握而言,各个组间存在有一定...
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【中文期刊】 陶元珍 刘娇 等 《妇幼护理》 2024年4卷12期 2945-2947页
【摘要】 目的 探讨PBL教学模式在神经内科护理实习中的应用效果.方法 选择2021年9月至2022年9月期间在本院进行实习的神经内科护理实习生100例作为研究对象.随机将其分为实验组与对照组,每组各50例.对照组采用传统教学模式,实验组则应用PBL...
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【中文期刊】 黄静 《每周文摘·养老周刊》 2023年1期 239-241页
【摘要】 目的:全员分层带教模式在神经内科护理带教中的应用体会.方法:研究时间于2020年03月～2022年12月,参考对象具体构成为:神经内科临床护理带教培训人员,而后分组,指导原则为:入科护理带教培训人员先后顺序分组,具体组别为:对照组、实验组,...
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