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【中文期刊】 付海英 王艳玲 等 《中国免疫学杂志》 2025年41卷1期 195-197,201页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学免疫学的理论与技术广泛用于科学研究,教研组以医学免疫学实验教学为平台,在"5+3"一体化学生中开展了科研课题式实验体系实践,学生通过完成实验设计-实验操作-撰写论文的微型课题研究,在科研实践中培养了科研思维、锻炼了科研实践能力,普遍反映...
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【中文期刊】 郭方兴 司景方 《中国当代医药》 2025年32卷1期 155-159页 CA
【摘要】 随着我国改革教育的深入推进与快速发展,传统高职院校在培养技能型人才的同时,也越来越重视科研创新工作.构建与发展科研创新团队,成为提高高职院校整体科研水平的关键环节,也是职业院校未来发展的新方向.但是与本科院校科研创新团队相比,高职院校往往缺...
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【中文期刊】 时玉梅 徐迅 等 《中国医疗设备》 2024年39卷2期 101-107页 ISTIC
【摘要】 目的 基于智慧财务平台建设科研经费全流程管理系统,实现医院财务管理与科研管理的对接,通过财务数字化转型助力公立医院科研发展.方法 采用B/S结构,基于PyCharm框架和odoo工具,运用智能技术进行流程再造和内控前置,根据科研管理的各环节...
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【中文期刊】 周冰花 闫美兴 等 《中国药事》 2024年38卷3期 351-359页 ISTICCA
【摘要】 目的:探讨多院区药事管理一体化管理方法,为提升医院药事管理质量提供参考.方法:以"多院区一体化"管理理念为指引,通过"总院垂直化、分院扁平化"管理策略,建立药师人力资源管理一体化、药学信息管理一体化、药事质量控制一体化的多院区一体化药事管理...
- 概要：
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【中文期刊】 潘小曼 戴小寒 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 45-49页
【摘要】 思政能力的培养是德智体美劳全面发展的高素质应用型医学人才培养的关键环节,需要将课程思政贯穿于医学教育的各个课程中,以提高未来医务工作者的综合素质.文章聚焦于"5+3"一体化模式下研究生教学改革,基于《口腔生物学》作为过渡课程的内容和特点,从...
【关键词】 口腔生物学； 课程思政； "5+3"一体化模式；
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【中文期刊】 谢波 许斌 《中国高等医学教育》 2024年6期 15-16页
【摘要】 面对日益增长的高质量医疗服务需求与医学生培养质量低下、培养周期长的矛盾,国家和学界提出"5+3"一体化临床医学专业培养模式.在近7年的培养实践中,该模式孕育了大批基础扎实、临床技能娴熟的规培医生,但也暴露其科研创新思维和能力的匮乏,这表明"...
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【中文期刊】 张清 张华 等 《中华护理教育》 2024年21卷10期 1186-1190页 CSCD
【摘要】 护理事业发展的新要求是要坚持改革创新发展,高等护理教育应以培养创新型应用护理人才为目标制订培养方案并实践.天津医科大学护理学院构建了护理本科生科研创新能力全程一体化培养模式,将创新创业训练计划、科研创新教育课程体系与毕业科研训练有效结合,在...
- 概要：
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【中文期刊】 鲁译暄 周泽堃 等 《中国高等医学教育》 2024年7期 31-33页
【摘要】 口腔医学专业"5+3"一体化是我国近年来主要的教学模式."双轨合一"的制度下,专业型研究生由于临床实践要求提高,科研培养时间被压缩.如何提高学生科研能力是"5+3"一体化口腔医学教学改革的难点.通过调查问卷的方式,以7所高校中"5+3"一体...
- 概要：
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【中文期刊】 任国莲 牛小敏 等 《中国医药科学》 2024年14卷24期 43-46页
【摘要】 探索药学教育培养模式,为培养科研创新型药学本科生人才提供参考.本文以学生为中心,自我决定理论(SDT)为激发点,基于问题导向的学习(PBL)为学习点,构思、设计、实施、运行(CDIO)为理念,科研项目为依托,将"SDT/PBL/CDIO(S...
- 概要：
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【中文期刊】 韩丽 王雅文 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷10期 7-10页
【摘要】 目的 基于中医临床科研一体化模式探讨分层渐进式教学方法在感染科人才培养中的应用价值.方法 选择2019年6月—2021年9月在中国医科大学附属盛京医院感染科实习的84名学生作为研究对象,随机分为实验组与参考组,每组42名.参考组采取传统教学...
【关键词】 中医临床科研一体化模式； 分层渐进式教学方法； 感染科；
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