换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 2615
- 215
- 127
- 89
- 58
- 55
- 283
- 270
- 221
- 123
- 114
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 张巧 杨银峰 等 《中国生物化学与分子生物学报》 2025年41卷3期 470-480页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 医学生的科研创新能力与国家医疗卫生事业持久高质量发展休戚相关.培养具有自主科研能力和创新意识的优秀医学生,是高层次医学人才培养的重要工作内容.我们经调研发现,医学院校部分师生存在对科研创新能力认识不到位,开展科研创新动力不足,培养模式有待完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钱美睿 缪金林 等 《生物学杂志》 2025年42卷2期 112-117页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 细胞与分子基础整合课程开设配套实验课程目的是提高学生对所学重难点的融会贯通和对实践能力的灵活应用,培养学生提出问题和解决问题的创新科研思维.文章分析该课程实验教学现状,包括教学方式模式化、教学内容冗余且连续性差、实验内容陈旧以及教学效果评价...
【关键词】 细胞与分子基础；实验教学改革实践；"情景式"实验课教学设计；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾臻 上官雪茹 等 《食品与药品》 2025年27卷2期 185-190页ISTICCA
【摘要】 目的 结合科研与教学实践,设计一个利用杂合优化及毕赤酵母外源表达技术高效制备新型海洋重组抗菌肽的综合实验.方法 采用生物信息学方法对数据库中海洋来源抗菌肽进行理化性质分析,获得科研价值高、应用潜力大的候选序列;经杂合优化后全基因合成,再转入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张宇 王越晖 等 《国际老年医学杂志》 2025年46卷2期 241-244页ISTIC
【摘要】 对临床医学本科生(简称本科生)科研能力的培养与提升是医学教育的重要目标之一,传统医学教育模式以理论和临床实践为主,忽视了科研能力的培养.本研究通过剖析本科生科研能力培养现状,构建以激发创新潜力为目标的本科生科研能力培养体系,提升其学术视野与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 兰艳 王泳博 等 《实验室研究与探索》 2025年44卷4期 193-197页
【摘要】 为探索"课程-项目-竞赛"三者相互联系的科研素养提升链条在医学院校创新人才培养中的作用,在暑期学校针对临床专业学生开设实践课程"病毒载体在神经科学中的应用".课程分为理论教学、实验教学和翻转教学3 个模块:理论教学部分覆盖神经科学的前沿技术...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 兰海楠 李所 等 《吉林医学》 2025年46卷8期 2034-2037页CA
【摘要】 在生命科学的快速发展的趋势下,传统的细胞生物学教学模式已难以满足现代人才培养需求.该文分析细胞生物学的学科发展趋势、创新型人才培养需求和学习兴趣提升等方面,阐述了教学改革的必要性.在此基础上,提出了优化课程体系、加强教学实践活动、引入虚拟仿...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 窦香芸 何琪 等 《广州中医药大学学报》 2024年41卷7期 1900-1904页ISTICCA
【摘要】 从学科守正创新的内涵出发,以广州中医药大学第一附属医院骨伤中心研究团队所开展的科研实践为例,探讨新时代中医学守正创新发展的思路.认为中医学的守正创新发展应恪守中医经典和临床实践的根基,中医科研创新应始终关注研究热点与前沿,从科研回归临床;中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李小丽 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 158-162页
【摘要】 基础医学专业人才的培养既是现代医学不断发展进步的基础,也为"健康中国"战略的实施提供了强有力的保障.基于基础医学专业本科生的培养目标及职业规划,文章对其科研能力培养进行了探索与实践.以重庆医科大学教师科研项目为依托,对基础医学专业本科生的科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张立岩 朱家博 等 《吉林医药学院学报》 2024年45卷4期 306-309页
【摘要】 目的 探索医学教育与多学科交叉融合背景下建立以增强科研创新意识和能力为主的全新教学模式.方法 选择北华大学2021级临床医学专业本科生为研究对象.根据平时成绩将30名学生随机分成两个组,A组15人,采用传统授课模式,完成基本教学内容.B组1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张娟 初茂林 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 179-183页
【摘要】 培养创新型高层次复合型医学人才是目前临床医学研究生教育的重要目标.临床实践是培养学生实际工作能力的重要环节,因此基于临床实践—发现问题—解决问题的科研实验设计对临床医学研究生科研能力的培养至关重要,基于解决临床实践问题的创新引导教学将可能显...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
