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【中文期刊】 王雅杰 董成亚 等 《继续医学教育》 2015年2期 76-78页
【摘要】 研究型医院在医疗卫生事业的临床诊疗水平、科研、教学工作中起到引领作用。其科研的主体为临床医生和专业型研究生，科研能力的培养对于研究型医院主体工作人员具有重要意义。科研型实验室是医学院校及其教学医院培养研究生和临床医生科研创新能力和开展科学研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟梅 《中华医学科研管理杂志》 2007年20卷5期 291-293页ISTIC
【摘要】 科研型医生的培养对于研究型医学中心的发展十分重要,一方面是因为科研型医生是推动医学发展的主要力量,另一方面科研型医生是研究型医学中心科研核心竞争力的重要组成部分.科研型医生应具备本学科临床知识和实践能力、掌握相关学科知识并具有一定的科研能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沙巍 《中国防痨杂志》 2018年40卷8期 785-787页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 世界卫生组织的“2015年后全球结核病战略”的目标是在2015年和2035年之间将结核病病死率降低95％,将新发病例减少90％,旨在终结全球结核病流行[1].但是纵观近年的结核病全球疫情,2016年新发结核病患者1040万例,死亡167万例...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑天鹏 葛波 《华夏医学》 2018年31卷3期 134-136页CA
【摘要】 目前,我国的医学院校研究生教育分为“专业学位”(临床型)和“科学学位”(科研型),前者侧重于临床能力的培养,以为医院输送临床医生等应用型人才为目标,后者侧重于科研能力的培养,以为高校或研究所输送研究人员和教育工作者为目标[1].随着我国医疗...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张元春 刘红卫 《汕头大学医学院学报》 2001年14卷4期 300-301页
【摘要】 临床医学研究生教育作为培养高级临床医生已经显示出其巨大的作用.我国临床医学研究生的培养模式已开始从科研型向实践型转化,并逐渐使高学历与高能力得到有机的统一;代替传统医学模式的循证医学给临床医学研究生教育带来了挑战,循证医学成为临床医学研究生...
- 概要：
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