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【中文期刊】 樊晓红 庞海玉 等 《中国医药导报》 2025年22卷25期 150-153页ISTICCA
【摘要】 目的 构建面向临床科研全过程的个性化临床流行病学教学模式,以提高研究生、高年资住院医师和专科低年资主治医师的临床科研能力.方法 2020年1月至2022年12月以临床专科兼职临床流行病学教师、研究生导师和专科研究指导专家为核心组建教学团队,...
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【中文期刊】 高新景 王娇 等 《基础医学与临床》 2025年45卷10期 1392-1395页ISTICCA
【摘要】 当前生物学专业人才培养过程中存在教学内容滞后科研动态、教学模式违背知识传授规律、教学评价缺乏科研创新维度的问题.为解决上述问题,"基因工程"教学团队在理论分析和教学实践经验总结提炼的基础上,基于"理实融通"理念进行教学模式改革探索,构建了"...
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【中文期刊】 徐丽慧 杨赟星 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 178-181页
【摘要】 检验医学的本科实习是将所学知识应用于实践的初始阶段.随着临床对检验的快速和精准性要求不断提高,要求未来的工作人员不仅要有良好的职业素养和综合专业水平,而且还应具备持续的学习能力.文章介绍了西湖大学医学院附属杭州市第一人民医院医学检验科在检验...
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【中文期刊】 张靖华 王前 等 《中国卫生产业》 2022年19卷20期 191-194页
【摘要】 目的 探讨医学生采用基于急性肾损伤(acute kidney injury,AKI)的参与式教学模式对学习兴趣及临床科研思维能力的影响.方法 选取2021年1月—2022年1月在郑州市第七人民医院实习的60名医学生为研究对象,根据随机摸球法...
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【中文期刊】 喻惠丹 蔡春凤 等 《护理学杂志》 2017年32卷16期 77-79页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨同步临床实习模式下护理研究分段式教学的效果.方法 将2011级85名本科护生作为对照组,2012级76名本科护生作为实验组.对照组《护理研究》课程采用传统教学法在第6学期学完,实验组采用改革的分段式教学方法分配在第4学期、第5学期...
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【中文期刊】 郭琳 顾范博 等 《广东化工》 2021年48卷20期 331-332页
【摘要】 开放性实验是高校实验教学的一种新模式.将科研反哺教学理念引入到生物化学开放性实验中,指导教师可以充分利用学校科研资源,并将前沿性科研成果引入到开放性实验项目中,激发了学生的学习兴趣,拓宽了学生的眼界和知识储备,丰富了学生的实验技能,培养了学...
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【中文期刊】 周丽 吴秀丽 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2021年11卷2期 59-61页
【摘要】 天然药物化学是实践性很强的一门学科,实践教学在天然药物化学教学中占据着重要的地位.但由于创新性实验所占比例较低,且各个独立实验之间关联性不强、层次关联不清晰,课后学生自主实验时间受限等原因,使学生容易产生实验课主动性差、实验操作系统性弱、缺...
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【中文期刊】 朱卫 储卫华 《基础医学教育》 2019年21卷1期 38-40页
【摘要】 传统的微生物学实验教学是验证式的知识传输过程,不利于学生对基本技能的掌握.探索与科研相结合的综合设计性实验,对学生掌握知识以及培养创新能力有着积极的意义.通过设定科研课题,以开放实验的形式,学生自由申报,自行设计和安排实验计划,鼓励学生进行...
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【中文期刊】 付先军 王振国 等 《中医教育》 2019年38卷3期 11-14页
【摘要】 中医药高等学校教学与科研间平衡的、良性的互动有利于创新性人才培养,又能促进科研的发展.对于中医药高等学校非医专业学生,三维一体的科研-教学良性互动模式,是依托中医药科研项目,基于医学背景的科研思维与技能培训,培育非医专业大学生SRT项目(大...
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【中文期刊】 农兰平 余梅 等 《广州化工》 2013年41卷19期 186-187页
【摘要】 针对本科理工院校化工专业的有机化学研究性实验教学模式进行研究.实践能力的提高和创新精神的培养是本课程的重要内容和主要任务;实验项目来源于科研,教学,体现绿色化学精神;从设计方案、实验过程、论文水平、团队合作情况及答辩情况进行考核.实践证明,...
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