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【中文期刊】 郑节霞 王瑶瑶 等 《温州医科大学学报》 2025年55卷2期 161-166页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨辱虐型指导方式对研究生科研绩效的预测作用及其内在机制.方法:2023年11月至2024年1月,采用辱虐型指导方式量表、科研焦虑量表、正念量表和科研绩效量表对浙江省四所高校(浙江工业大学、杭州师范大学、温州医科大学、温州大学)的62...
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【中文期刊】 吴地尧 雷金月 等 《江西中医药大学学报》 2025年37卷3期 102-105页
【摘要】 全面提高学生科研创新能力,提升课程思政育人时效性,是新时期高等教育改革的重点内容.论文写作指导课程是研究生的必修课程,但在传统教学模式中,这种实操性强的课程难以有效实现课堂知识的内化和运用.研究以"培养科研思维"为导向改革教学模式,通过设计...
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【中文期刊】 芮宏亮 刘宝利 《医学教育管理》 2024年10卷z1期 167-171页
【摘要】 目的 探讨中医临床专业学位硕士研究生(中医专硕)对科研的认知情况、科研能力培养现状及存在的问题,并提出改进措施.方法 采用问卷调查和访谈的方法,收集来自首都医科大学、北京中医药大学和长春中医药大学的41名中医专硕的数据.结果 大多数中医专硕...
【关键词】 中医临床专业学位研究生；科研能力；科研训练；
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【中文期刊】 孙荪 《江苏高教》 2023年2期 86-90页
【摘要】 在创新驱动的国家战略下,大学生参与科研成为培养学生创新精神和实践能力的重要载体.但在本科生科研过程中也存在着各种问题,比如学校的政策支持不够,教师指导不够等等.本研究采用问卷调查法,通过对943名参与大学生创新训练计划项目的学生的调查,经过...
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【中文期刊】 杨剑 田钰 等 《护理学杂志》 2019年34卷12期 65-68页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高急诊科护士护理科研培训效果.方法 对急诊科45名临床护士开展为期1年的分层-团队-导师式科研培训,包括分层理论培训、定期读书报告交流、团队项目设计及实施、老师全程指导;与常规培训方法比较培训效果及护士满意度.结果 与常规培训方法比...
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【中文期刊】 张嵘 刘晶 等 《循证护理》 2021年7卷2期 257-261页
【摘要】 目的:探索基于指导性文献阅读研讨的临床护理人员科研能力培养新模式的应用效果及存在问题.方法:采用指导性文献阅读研讨方案对31名呼吸与危重症医学科护士进行科研能力的培养,并对项目开展前后护理人员科研能力、自我效能感及科研产出情况进行对比分析....
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【中文期刊】 商临萍 王彦云 等 《护理学杂志》 2011年26卷5期 4-6页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 确定护理硕士生导师岗位胜任力指标体系权重及其内涵,为护理硕士生导师胜任力发展作出初步探索.方法 采用德尔菲法确定护理硕士生导师岗位胜任力指标,采用AHP层次分析法确定指标权重.结果 4个一级指标的权重分别为:导师基本素质0.2364、...
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【中文期刊】 何贵蓉 《解放军护理杂志》 2008年25卷1期 67-69页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨问题-讨论-指导式教学法(problem-discuss-guidance,PDG)在护理专业本科生<护理科研>教学中的可行性,为今后教学改革提供依据.方法 选择2004级护理本科生58名作为实验组,运用PDG教学法;2003级护...
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【中文期刊】 颜琬华 赵晓敏 等 《护理研究》 2008年22卷29期 2708-2709页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨护理学实验室开放过程中的有效管理模式.[方法]将2004级护理本科2个教学班学生随机分为对照组(61人)和实验组(66人),对照组采用传统管理模式,实验组在传统管理模式基础上,重点加强科研指导式管理,课程结束后进行综合考评和问卷...
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【中文期刊】 杨丽 何国平 等 《护理学杂志》 2007年22卷14期 63-64页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨临床实习中加强科研指导对护生撰写毕业论文的影响.方法 将408名临床实习的大专护生随机分为两组,实验组(202名)除进行常规的专科护理实习外,还加强护理科研的培训与指导;对照组(206名)仅进行常规的专科护理实习.结果 实验组毕业...
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