换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 6836
- 114
- 12
- 6
- 1075
- 466
- 243
- 222
- 151
- 417
- 365
- 347
- 320
- 253
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 肖永庆 张村 等 《世界科学技术-中医药现代化》 2009年11卷4期 536-540页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文就近年来中药炮制理论研究与饮片生产相结合所建立和规范的系列炮制工艺规范和饮片质量标准进行了回顾,对本领域未来研究方向所涉及的方法学研究、科研技术平台建设、以企业为主体的炮制科研与生产相结合的科研模式等提出建议,并指出中药炮制研究的主要任...
【关键词】 中药炮制工艺及饮片质量标准；中药炮制原理；科研方法及模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭明霞 董新秀 等 《中国社会医学杂志》 2017年34卷4期 376-379页ISTIC
【摘要】 采用文献法和归纳法,对科研项目"社区轻度认知损害中医证型分布规律及有效性研究"在社区实施工作过程中所遇的诸多难点及解决方式进行总结,探索一套具有中医特色的社区护理科研工作方法和工作模式.社区护理科研中筛查研究对象的流程主要包括获取收集社区研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢俊秋 李宁 等 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2016年13期 57,23页
【摘要】 医学是一门致力于实践的学科.传统的实验教学中,往往存在重视验证胜过探究、重视观摩胜过实践、重视结果胜过过程等问题,导致学生在实验中的积极性和创造力没有被完全激发出来.科研模式实验教学法在高校实验教学中的应用,使医学系的学生能够通过主动思考、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘飞 《大学教育》 2013年20期 40-41页
【摘要】 在这个急剧变化的知识信息化时代,高校图书馆模式改革有其独特的功效.它对于学生学习知识的方式来说是一场革命.本文通过搜集现有的相关理论研究成果,对高校图书馆内涵建设的现状进行分析,重点阐述高校图书馆环境下科研模式的创新与实践.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩丽琴 董顺福 等 《吉林医药学院学报》 2012年2期 120-121页
【摘要】 传统的教学模式中,验证性实验偏多,实验课程、实验方法和技能的综合应用能力训练少,学生学到的知识过窄,实验方法和技能单一.学生往往照实验教材“按方抓药”记录结果,写实验报告.创新教学方法,突破以知识传授为中心的传统教学方法,积极探索并推行探究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋咏梅 章文贤 等 《实验科学与技术》 2011年09卷5期 108-109页
【摘要】 针对学生以往对实验课兴趣不高，对老师的依赖性强的问题，建立了科研模式的实验课教学方法，让学生自己设计实验，在老师指导下进行科研式的实验研究，在探索中学习知识面，掌握技能。经实践学生的实验操作技能和分析、解决问题的能力以及科研论文写作能力得到...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳丽 张文卿 等 《中国高等医学教育》 2010年7期 141-143页
【摘要】 文章论述了在高等院校实验课中实施科研模式教学的意义,分析了病原生物学实验教学现有的状况,介绍了运用科研模式应用于病原生物学实验教学的具体步骤,探讨了其应用效果.经过3年的实践,我们发现科研模式实验教学极大的提高了学生学习兴趣,促进了学生科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈真 姚品芳 等 《中国肿瘤》 2019年28卷12期 918-921页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的]分享湖北省肿瘤医院院级肿瘤样本库标准化建设和规范化管理的经验与体会.[方法]针对样本库筹建、样本收集和管理、科研合作等环节,结合湖北省肿瘤医院学科发展的创新理念,分析医院样本库建设管理中的重点、难点及特色.[结果]建库5年来,湖北省...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张娜芹 纪媛媛 等 《护理管理杂志》 2025年25卷4期 330-334页ISTICCSCD
【摘要】 目的 构建护理科研课程思政评价指标体系,为评价护理科研课程思政教学质量提供参考依据.方法 基于CIPP评价模式的背景、投入、过程、成果 4 个评价阶段,通过文献研究、小组讨论等方法,采用Delphi专家函询法对 30 名相关领域的专家进行两...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晶 《中国医药导报》 2025年22卷12期 184-187,192页ISTICCA
【摘要】 医学生的培养是我国国民教育体系的高层培养.科研伦理素养的培养是优化医学生的知识能力结构,塑造其完整的人格,提升高等院校医学生培养质量的重要环节.临床教学医院在医学生实习或见习期间,考虑医学生临床阶段的具体时间及精力分配情况,推广线上远程培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
