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【中文期刊】 史影 周耐明 《实验室研究与探索》 2020年39卷9期 178-181页
【摘要】 科研转化型实验是教学实验更新的重要来源,对于拓展本科生视野、培养科学思维及综合创新能力具有重要作用.但在科研转化实验教学过程中常会在实验内容、规模、时间和管理等方面遇到困难.从科研转换型高级生物化学实验体系建立及教学实践出发,探讨了科研转化...
- 概要：
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【中文期刊】 朱卫东 兰月华 等 《老区建设》 2019年10期 75-78页
【摘要】 研究生教育是创新型人才培养的重要渠道.针对当前国内研究生信息检索课实习模式存在的不足,尝试对信息检索课的实习内容进行再构建,提出了一种研究生信息检索课实习教学的新模式,即面向科研创新的研究生信息检索实习模式,进一步强化课程的实践环节,提升研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖海林 《中国经贸》 2016年13期 123-124页
【摘要】 医疗改革的逐渐深入使得各公立医院越来越重视自身的科研实力，但目前为止，公立医院的科研经费的管理及利用仍存在着诸多问题。本文将从公立医院科研经费的管理问题为出发点，再分别从科研经费管理的模式、各部门的联合参与、PDCA循环系统的构建等多个方面...
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【中文期刊】 吕朋飞 吴琼石 《中国乡镇企业会计》 2015年9期 161-162页
【摘要】 随着生活水平的提高，我国对科技的发展愈加重视，高校科研经费的投入不断增多，但科研经费的管理不够完善。本文通过科研经费对管理问题的分析，提出了完善管理体制、消除名利、科学管理经费，建立多组织团体配合、多角度出发、多渠道解决问题、短期控制、长期...
- 概要：
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【中文期刊】 包冬梅 邱君瑞 《数字图书馆论坛》 2012年6期 8-12页
【摘要】 文章从数字科研环境出发界定个人科研信息空间,通过分析现有个人信息空间的功能形态等,从宏观上阐述个人科研信息空间的构建模式、具体的目标和功能框架定位(资源定位、平台定位、功能定位)
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- 方法：
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【中文期刊】 肖惠敏 李思琰 等 《护理研究》 2025年39卷3期 396-400页ISTICPKU
【摘要】 分析当前我国护理硕士专业学位研究生培养存在的"三重三轻"问题,基于成果导向教育的协同理论,构建了贯穿护理硕士专业学位研究生课程学习、科研训练、临床实践三大环节的"一生多师"全程协同指导模式,建立与完善联络机制,保障协同指导效应,具有一定优势...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 艾希 夏青 《中国卫生事业管理》 2025年42卷4期 365-371,446页PKU
【摘要】 《粤港澳大湾区发展规划纲要》和《"数字湾区"建设三年行动方案》两份文件先后明确提出湾区要进一步塑造"健康湾区"和加快建设"数字湾区"的战略布局."AI+医疗"服务模式作为实现这一目标的重要手段,其发展现状与未来趋势成为了研究的焦点.本文通过...
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【中文期刊】 修琳琳 张建军 等 《中国医药导报》 2025年22卷6期 97-101页ISTICCA
【摘要】 《中药学》是中医学专业学生的专业主干课程.针对中医学专业学生学医不懂药、理论与实践脱节、科研创新能力不足等痛点问题,课程组与中药饮片生产企业、药用植物园、药用植物实践基地共同建立实践教学团队,通过课程内容重新设计,植入理论与实践融合的教学方...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郭莹 周丽萍 等 《中医教育》 2025年44卷1期 102-106页
【摘要】 目的 构建"知识-案例-思政"三位一体的中医药院校细胞工程课堂教学模式.方法 以浙江中医药大学2020级医学实验技术专业学生为观察组,以2019级医学实验技术专业学生为对照组,分别采用案例教学和传统授课模式开展教学.以学生成绩和学生能力素养...
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【中文期刊】 贾改珍 王萍玉 等 《卫生职业教育》 2025年43卷12期 50-54页
【摘要】 目的 探索基于3S深度学习的线上线下混合式教学模式在流行病学教学中的应用及效果评价.方法 随机选择滨州医学院2021级临床医学5班48人为实验组,2020级临床医学5班48人为对照组,实验组采用基于3S深度学习的SPOC+BOPPPS混合式...
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