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【中文期刊】 覃思 徐俊芳 等 《中国医药导报》 2024年21卷28期 82-85,118页ISTICCA
【摘要】 当前医学生在科研创新能力方面普遍存在不足,与传统教学模式中侧重对理论知识传授、对探索创新的重视程度不够、医学生在实践中的机会有限及科研环境的支持不足密切相关,制约其科研能力发展.尽管医学统计学对医学生科研能力的提升具有重要意义,但目前教学方...
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【中文期刊】 薛小旭 陈昌泽 等 《科技与创新》 2022年8期 92-94页
【摘要】 科研训练是高校培养大学生创新能力的有效手段之一.以南京医科大学康达学院在校药学专业学生为研究对象,利用调查问卷和统计分析法对参与科研训练的现状进行描述性分析,并运用回归分析法构建模型,探讨参与科研训练对药学专业学生创新能力的影响,并从学校、...
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【中文期刊】 杨旭 李俊南 等 《中国卫生标准管理》 2021年12卷7期 21-23页
【摘要】 目的 学科评估是促进医院学科建设的有效手段,而学科建设是医院管理的重要任务之一,也是医院实现可持续发展的基石和内在源动力.在学科发展中应整合优势资源,建立精细化、科学化的管理模式.文章从临床科室层面构建三级甲等专科医院学科评估指标体系,为医...
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【中文期刊】 林志萍 颜桑桑 等 《沈阳医学院学报》 2021年23卷6期 630-634页
【摘要】 目的:探讨采用专业文献阅读结合同伴互助的模式开展医学统计学教学对学生的课程满意度、自我导向学习能力和科研能力等的教学效果.方法:在2020至2021第一学期参加医学统计学课程学习的7个教学班中,采用专业文献阅读结合同伴互助的模式进行教学.课...
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【中文期刊】 王明达 李超 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷1期 70-75页
【摘要】 学生科研能力的培养和提高是现代医学教育中的重要议题.作为传统课堂教学的重要补充和延伸,第二课堂具有新颖的内容和灵活的教学方式,对培养学生临床综合能力和创新思维有积极作用.作者根据肝胆外科的学科特点,基于临床科室现有的条件和资源,针对本科学员...
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【中文期刊】 赵龙 韩爽 等 《护理学杂志》 2011年26卷4期 64-66页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理本科生(下称护生)科研能力现状,分析其影响因素,为高等护理教育改革提供依据.方法 采用护理人员科研能力评价量表对296名护生进行调查.结果 护生科研能力总分为31.77±20.62,其中科研基础知识得分13.47±7.42,统...
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【中文期刊】 黎婉玲 李东悦 等 《中国热带医学》 2005年5卷4期 914-916页ISTICPKUCA
【摘要】 目的通过对广东省疾病预防控制中心2000～2003年科技论文的发表数量、发表杂志、学科分类等进行统计分析,了解广东省疾病预防控制中心的科研能力、科技发展水平. 方法收集广东省疾病预防控制中心档案室提供的2000～2003年中心科技人员发表在...
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【中文期刊】 林志萍 郑建盛 等 《九江学院学报（自然科学版）》 2020年35卷4期 1-5,24页
【摘要】 目的 研究混合教学模式下本科护生《医学统计学》学习态度和科研能力的相关关系.方法 在2019级220名护理本科生中开展《医学统计学》在线混合教学,使用SATS-36量表和护理人员科研能力自评量表,调查他们的《医学统计学》学习态度和科研能力水...
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【中文期刊】 吴思英 林少炜 等 《沈阳医学院学报》 2018年20卷3期 286-288页
【摘要】 目的:构建以提升医学生科研能力为导向的卫生统计学课堂教学模式.方法:以授课班级为单位随机分为甲、乙2组,采取交叉设计方法,教学结束后对全体受试对象进行问卷调查和科研数据统计分析能力测试,综合评价传统教学模式与改革教学模式受学生欢迎的程度和学...
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【中文期刊】 魏歆然 朱旭 等 《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷24期 14-16页
【摘要】 目的 论证卫生统计学教学中SPOC与线下教学相结合的混合教学模式对学生科研应用能力的影响.方法 以2016年春季中西医结合专业4个五年制本科班为对象,分为2个教学班,采用单纯随机法确定其中1个教学班为试验组即SPOC混合教学组,共97人,另...
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