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【中文期刊】 张黎明 周涛 等 《继续医学教育》 2023年37卷3期 17-20页
【摘要】 随着移动互联时代的到来,高等职业教育的信息化发展机遇和挑战并存.文章以"互联网+教育"的职业教育信息化为契机,分析了基于新媒体平台建设医学类高职教学资源和互动平台的背景,以康复治疗技术专业为例,建设了可实现创新教学的"能学辅教、开放共享"的...
- 概要：
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【中文期刊】 向曙曦 向瑛 等 《中国信息技术教育》 2022年8期 90-92页
【摘要】 随着新媒体技术的飞速发展,学习者的媒体使用习惯和移动学习环境均发生了较大的变化.为提高移动学习的学习效率,选择合适的媒体组织教学,作者通过调研,分析了当前移动学习环境的特征,提出了移动学习对社会媒体的要求,并将自主开发终端和使用新媒体二次开...
- 概要：
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【中文期刊】 轩玉宏 刘有为 等 《中国健康教育》 2019年35卷4期 367-370页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨基于微信的健康教育对稳定性冠心病患者自我管理能力和生活质量影响.方法 选取稳定性冠心病患者为研究对象,按照病案号随机分为观察组和对照组各80例.对照组给予常规健康教育指导,观察组实施为期8个月的基于微信群的远程健康教育,包括健康教...
- 概要：
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【中文期刊】 李梦园 刘洋 等 《中国健康教育》 2018年34卷3期 272-275页ISTICPKU
【摘要】 目的了解"互联网+"背景下新疆高校大学生健康素养状况以及使用移动APP获取有关健康知识的关系,为大学生在"互联网+ "背景下合理利用APP获取健康知识及制定健康教育干预策略提供参考.方法在新疆选取4所高校采用分层整群抽样的方法以班级为单位对...
- 概要：
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【中文期刊】 邢丽娟 丁淑芳 等 《当代护士（上旬刊）》 2021年28卷4期 51-53页
【摘要】 目的 探讨移动新媒体延伸护理在慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者慢病管理中的应用效果.方法 选取130例COPD稳定期患者,随机分为观察组和对照组各65例.对照组进行传统出院指导护理,观察组进行移动新媒体延伸护理.患者出院后进行8周的随...
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【中文期刊】 谌梦 张邢炜 等 《当代医学》 2021年27卷21期 71-74页
【摘要】 目的 探讨基于健康信念理论的微信健康教育对冠心病患者冠心病相关知识、健康信念和自我管理行为的影响.方法 2019年7月在杭州某三甲医院心内科住院部随机抽取两个病区(两个病区分布在不同楼层)作为实验组和对照组,然后按照病床号根据纳入和排除标准...
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【中文期刊】 江浩艳 《兰台世界》 2021年4期 64-66页
【摘要】 移动互联网和新媒体技术的迅速发展将高校档案征集工作引入了 一个新的领域,高校档案部门要跳出传统的征集思路,借助移动新媒体,构建广传播、广受众、广征集的多维互动的档案征集新模式,有效提升档案征集工作的效率.
- 概要：
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【中文期刊】 李永鑫 安立冰 等 《中国卫生产业》 2021年18卷23期 128-131,191页
【摘要】 目的 了解高职实习护生的实习线上教学需求和现状,探讨利用移动新媒体手段提升护理实习质量的效果.方法 2020年10月—2021年6月采用电子调查问卷的方式对山东某医护类高职院校2018级在岗实习护生进行调查,选取该校的1个实习班级进行实践研...
- 概要：
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【中文期刊】 程聪 刘璐 等 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2020年20卷3期 297-300页
【摘要】 新媒体技术对传统的大学教学模式造成了巨大冲击,传统的课堂学习已无法满足大学生的学习需求.利用自媒体时代信息获取的简易性和广泛性,创新出以学生为主体的新型教学模式成为新时代教学模式发展的一大趋势.文章通过分析南京医科大学不同年级大学生微信微课...
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