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【中文期刊】 蔡真真 陈媛  等 《护理学杂志》 2024年39卷6期 22-26页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨基于使用者自建策略的应用程序培训对提升护士信息学能力的效果.方法 成立培训指导小组,基于使用者自建策略,利用编程工具对33名护士进行应用程序设计课程培训.采用护士信息胜任力量表、课程学习评价问卷和信息专案产出评估培训成效.结果 培...

【关键词】 护士； 使用者自建； 程序设计课程；

【中文期刊】 刘静乐 常小红  等 《电脑知识与技术》 2023年19卷15期 135-138页

【摘要】 结合医学院校学生的特点和培养目标,文章从教学方法、实践教学模式、评价机制三方面深入分析了空军军医大学Python程序设计课程教学中存在的问题,提出了项目和任务驱动教学法,并通过具体案例阐述了这两种教学法在理论课中的具体运用,改革后的实践教学...

【关键词】 程序设计课程； 项目和任务驱动法； 评价机制；

【中文期刊】 薛若雯  《华章》 2011年34期 244页

【摘要】 程序设计课程教学质量的评估体系,要从教师的“教”与学生的“学”两个角度出发,在高级程序设计课程教学过程中就要严格做到从教学设计、课堂教学评价体系；实验实训环节评价体系,课外自学评价体系,上机考核评价体系,从多各方面来强化学生思维、锻炼学生的...

【关键词】 程序设计课程； 教学质量； 评价体系；

【中文期刊】 曹莉 宋学坤  等 《中国新通信》 2022年24卷13期 152-154页

【摘要】 程序设计课程的教学互动方法在提升学生学习质量方面起到至关重要的作用.基于此,在"互联网+"的背景下,研究程序设计课程的教学互动方法.首先,分析程序设计课程的重要性,研究该课程的优势与局限性;其次,通过分析教学互动类型、改善程序设计课程的教学...

【关键词】 "互联网+"； 程序设计课程； 教学互动；

【中文期刊】 乔梁 钟华  等 《医疗卫生装备》 2021年42卷3期 85-88,105页 ISTICCA

【摘要】 目的:探索生物医学工程专业程序设计类课程信息化与案例化联合教学实践.方法:首先根据课程目标和学员特点对信息化手段进行筛选和创新设计,在辅助教学的同时,作为学员最直观的教学案例,引导课程知识点的学习;再以学员为中心通过"使用案例—学习案例—设...

【关键词】 程序设计课程； 生物医学工程专业； 信息化教学；

【中文期刊】 张娟 赵苏丽  等 《现代职业教育》 2021年36期 48-49页

【摘要】 "课程思政"这一综合教育理念以"立德树人"作为教育根本任务于2014年提出."课程思政"即挖掘课程中思想引领、政治教育功能,让学生形成正确的"三观".分析了"课程思政"在高校教育中的发展现状,预设了拟解决的"课程思政"教育教学改革问题,并以...

【关键词】 "课程思政"； 高级语言程序设计课程； 教学改革；

【中文期刊】 张永刚 陈军  等 《甘肃高师学报》 2021年26卷2期 128-130页

【摘要】 为适应大数据时代高职院校程序设计课程教学,提高学生对程序设计理论与专业知识的结合能力,以信息技术类专业学生为对象,分析高职院校信息技术类专业传统程序设计课程教学困境,提出针对性的程序设计课程的教学改革思路和对策,对高职信息技术类专业的程序设...

【关键词】 大数据； 信息技术专业； 程序设计课程；

【中文期刊】 乔梁 王舒  等 《计算机教育》 2021年5期 162-165页

【摘要】 针对医学院校程序设计课程的教学实际,分析闭环教学与信息技术的实施现状,提出将两者深度融合的实践思路,介绍目标、过程、效果可控的闭环式实践样本在医学院校的医工结合类课程及普通院校程序设计类基础课程的实践应用,最后说明取得的效果.

【关键词】 程序设计课程； 医学院校； 闭环式教学；

【中文期刊】 刘海燕 范云霞  《西部素质教育》 2021年7卷1期 125-126页

【摘要】 文章首先阐述了基于SPOC模式的程序设计课程实践教学建设,然后论述了基于SPOC模式的程序设计课程实践教学设计,最后阐明了基于SPOC模式的程序设计课程实践教学实施.

【关键词】 实践教学； 程序设计课程； SPOC模式；

【中文期刊】 徐肖攀 刘洋  等 《医疗卫生装备》 2019年40卷5期 86-89,95页 ISTICCA

【摘要】 目的:探索解决生物医学工程专业高级语言程序设计课程知识点复杂、实践性强、教学效果不理想等问题的教学新模式,提升学生运用计算思维解决实际问题的能力.方法:基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPO...

【关键词】 程序设计课程； SPOC； BOPPPS；