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【中文期刊】 吴文雅 王亮 《心理科学进展》 2023年31卷10期 1856-1872页
【摘要】 空间导航对于人和动物的生存而言都十分重要,有效的空间表征或认知地图是空间导航的基础.认知地图的典型属性包括选择性、灵活性以及层级性,海马、场景选择区域以及前额叶等多个脑区都参与认知地图的构建.认知地图的表征形式存在欧式地图和拓扑图两种理论,...
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【中文期刊】 杨金桥 仝宇光 等 《心理学探新》 2010年30卷6期 45-49页
【摘要】 该研究为了考察数量信息能否独立引发符号的空间表征,采用若干面积不等的圆和点数不同的点阵作为实验刺激,让被试用左右手按键,判断圆面积的大小,以及点阵点数的多少.结果发现,无论在面积大小判断任务中,还是在点数数量判断任务中,都没有产生SNARC...
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【中文期刊】 赵民涛 《心理科学进展》 2006年14卷3期 321-327页
【摘要】 外界环境中物体位置与空间关系在记忆中如何表征,一直是空间认知研究领域探讨和争论的热点问题.该文从空间表征的参照框架、朝向特异性、组织结构和存储内容四个方面,系统回顾了近年来对空间表征形成机制与内在特征的理论探讨.在此基础上,进一步讨论了当前...
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【中文期刊】 徐晓东 刘昌 《心理科学进展》 2006年14卷6期 851-858页
【摘要】 当要求被试对数字进行奇偶判断时,左手对小数的反应较快,而右手对大数的反应较快,该现象被称为空间数字反应编码联合效应(SNARC效应).大量研究证实了SNARC效应的存在,该效应表明人类对数字的加工受空间表征和空间注意的影响.该文系统地回顾了...
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【中文期刊】 牟炜民 赵民涛 等 《心理科学进展》 2006年14卷4期 497-504页
【摘要】 人类如何表征周围环境的空间结构信息,如何利用记忆中的空间表征来指导个体在环境中的空间活动,已成为认知心理学、神经科学、地理学以及人工智能研究的重要课题.文章综述了作者负责的实验室及其合作者近年来在视觉空间信息表征、基于运动的空间表征更新,以...
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【中文期刊】 伍丽梅 莫雷 等 《心理学报》 2006年38卷5期 663-671页
【摘要】 探讨动词理解中空间表征的激活过程.被试听以不同空间轴向动词作谓语的句子后辨认视觉刺激的形状.实验1以肯定句为材料探讨语义理解对视知觉任务的影响.实验2以客观原因否定句为材料排除句子表征的影响.实验3以主观原因否定句为材料探讨动词空间元素的激...
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【中文期刊】 赵民涛 牟炜民 《心理学报》 2005年37卷3期 308-313页
【摘要】 让被试在没有外界参照线索的条件下,从三个观察视点学习物体场景,首次以局部场景再认范式探讨了空间记忆中场景表征的朝向特异性.结果表明:(1)多视点学习条件下,场景空间表征依然是依赖于特定朝向的,不支持空间表征独立于朝向和空间表征依赖于多个观察...
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【中文期刊】 俞国良 曾盼盼 《心理学报》 2003年35卷5期 643-648页
【摘要】 采用临床访谈的方法,考察了30名数学学习不良(MD)儿童和31名一般儿童的数学问题解决、视觉-空间表征策略和空间视觉化能力.结果发现:图式表征能促进数学问题的解决,图像表征则起妨碍作用;空间视觉化能力与解题正确率及图式表征策略有显著正相关,...
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【中文期刊】 曾盼盼 俞国良 《心理科学》 2003年26卷2期 268-271页
【摘要】 本研究考察并比较了四至六年级儿童的视觉-空间表征策略、数学问题解决和空间视觉化能力.结果表明:五、六年级儿童的解题正确率、使用图式表征策略的程度显著高于四年级儿童;使用图像表征策略的程度各年级无显著差异.将数学问题分成三个难度等级,发现年级...
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【中文期刊】 张宇 游旭群 《心理学报》 2012年44卷3期 285-294页
【摘要】 本研究采用数字线索提示的刺激探测任务,通过三个实验探讨负数的低水平加工能否,以及怎样引起空间注意的转移.实验一探讨只有负数单独呈现作为线索时能否引起空间注意的转移.结果表明:对负数绝对值大小的加工能引起空间注意的转移.实验二进一步探讨在正数...
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