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【中文期刊】 刘胜春 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 159-162页
【摘要】 为明确案例穿插式教学结合课程思政在研究生《外科学》教学中的应用,重庆医科大学第一临床学院外科学教研室以乳腺癌、甲状腺癌两种疾病的复杂案例为基础,选取临床数据齐全、特色鲜明的案例,备课时制定实施案例穿插式教学的计划和大纲,将思政内容与临床专业...
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【中文期刊】 李乐 宋英 等 《医学理论与实践》 2021年34卷7期 1250-1252页
【摘要】 借助调整课程安排,优化教学内容,改良教学模式,强化师资队伍建立,发展多学科知识穿插交融的读书汇报活动,导师个体化疏导,学生主动性探究,对多学科知识穿插交融教育在药理学专业研究生培育进行了运用实践.结果表明,多学科知识穿插交融培育模式在改善学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小萍 彭耀辉 《国际医药卫生导报》 2019年25卷16期 2846-2848页
【摘要】 目的 通过对护士的考核及调查住院患者满意度,观察穿插式教学相对于传统护理教学对提高护士临床综合能力的效果.方法 采用控制变量法选取本科住院部2018年7月至2019年2月轮科护士20名,分观察组与对照组各10名,每人负责3位患者在本科住院期...
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【中文期刊】 苏绍玉 陈琼 《护理实践与研究》 2016年13卷1期 132-134页ISTIC
【摘要】 目的:探讨临床实用型新生儿专科护士培训模式及效果.方法:根据专业特点编写培训教材,通过摸底考试、学习需求调查拟定培训计划,对2011年3月招收的第1期21名新生儿专科护士采用前1个月集中理论培训、后2个月集中操作培训与临床实践的教学方法,对...
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【中文期刊】 雷正权 刘娟 等 《西部中医药》 2016年29卷11期 52-54页ISTIC
【摘要】 目的:探索针灸基础课程的整合模式.方法:分别在针灸推拿学院本科2012、2013级随机抽取两个平行班进行经络腧穴和刺法灸法的教学授课,每一个年级中一个班作为研究组(经络腧穴和刺法灸法两部分穿插进行),一个班作为对照组(先开展经络腧穴、再进行...
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【中文期刊】 陈文标 陈淑增 《海南医学》 2010年21卷10期 83-85页ISTICCA
【摘要】 免疫学是生命科学中的前沿学科,具有理论性强、内容抽象等特点,对于初学者,特别是高职高专的学生普遍感到难以理解与接受.本文分析了高职高专学生学习的特点,结合自身的教学实践,主要从培养学生学习兴趣、注重学生的思维方式、注意整体与细节的穿插、拟人...
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【中文期刊】 张莉 温秀杰 等 《解放军医院管理杂志》 2010年17卷11期 1080-1081页ISTIC
【摘要】 通过推行和完善PBL教学法、运用CAI教学课件、尝试双语教学、在理论教学中合理穿插临床见习、采用多种形式进行考核等方式,对非口腔专业本科生教学方法和手段进行改革,提高教学质量.
- 概要：
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【中文期刊】 滑玮 陈必良 等 《基础医学教育》 2017年19卷11期 839-842页
【摘要】 为从根本上解决妇产科学教学的固有问题,改善理论教学效果,针对妇产科学现有教学方法进行对比分析,包括传统教学模式、以问题为基础的教学(PBL)、以案例为中心的教学(CBL)、网络教学、翻转课堂、多元教学模式、数字化教学等;在此基础上提出新的理...
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【中文期刊】 向贤宏 刘明娟 等 《大学教育》 2014年16期 126-127,136页
【摘要】 探讨不同教学模式在影像医学教学中的优缺点，为影像医学教学模式的改革提供依据。选择中山大学医学影像学系30名学生为教学对象，对泌尿和消化系统开展PBL模式教学，对骨骼肌肉进行TBL模式教学，对神经系统与心脏大血管病变以讲授式教学模式LBL进行...
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【中文期刊】 葛文姝 《中国中医药现代远程教育》 2013年11卷11期 74-74页
【摘要】 为了提高学生见习带教质量,改善一些学生中医学知识不能结合实际运用的情况,希望通过切合临床实际的,以问诊为中心、案例式及研讨式教学方法,将中医经典、中医基础及中医临床知识相互穿插整合,并配合在中医基础、经典知识指导下的临床实践活动,以期培养出...
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