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【中文期刊】 邝希 苏定志 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 10-16页
【摘要】 目的 依据职业技能竞赛的内容和"以赛促教"理念,开展高职医学检验技术专业的核心课程的线上线下混合式教学,探究其对学生实践技能和批判性思维能力的影响.方法 选取 2020 年 10 月―2023 年 7 月海南卫生健康职业学院高职医学检验技术...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汪英男 薛程辉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 147-150页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在大学生临床技能竞赛培训教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 1 月-2022年 6 月在乌兰察布市中心医院临床医学院的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纪绪财 王晓艳 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 5-10页
【摘要】 "新工科"是高等工科教育为应对全球形势、国内工程教育发展形势和服务国家战略而做出的符合中国特色的高等工程教育改革方案,文章是在"新工科"建设背景下对医学信息类相关专业进行建设.通过建设在3 个方面形成了一定的成果:一是根据"一流"专业应用型...
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【中文期刊】 胡贝贝 李中秋 等 《卫生职业教育》 2023年41卷14期 36-38页
【摘要】 以药学类专业为例,分析学科竞赛与专业课教学的特点与异同,探讨学科竞赛在药学类专业人才培养中存在的问题,并综合分析给出药学专业学科竞赛教学模式改革切实可行的措施.
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【中文期刊】 鲁钢 吴玉东 等 《沈阳医学院学报》 2023年25卷2期 212-217页
【摘要】 目的:探索基于临床技能竞赛的特训式小班教学模式在临床医学教学中的应用.方法:对沈阳医学院附属中心医院开设的2015-2017届特训式小班在教学理念设计、培训模式、教学资源、教学改革的意义与启示等几方面进行总结.结果:经过强化技能培训和参赛的...
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【中文期刊】 周凤 谭波涛 等 《全科医学临床与教育》 2023年21卷2期 154-156页
【摘要】 目的 探讨基于混合式教学的小组竞赛教学法在临床实践教学中的效果.方法 选取重庆医科大学2018级康复治疗学专业学生68名,在2020～2021学年第二学期的物理治疗学课程中选取一章节作为实验章节进行基于混合式教学的小组竞赛教学法,选取201...
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【中文期刊】 陈方圆 李钦 等 《现代职业教育》 2023年1期 73-76页
【摘要】 针对职业院校中药制剂分析传统实验教学模式存在的教学方式陈旧、实验内容缺乏探索性、教学评价方式单一、课程思政缺失、学生学习主动性差等问题,融合全国职业院校中药传统技能竞赛,构建"一中心四层次"—"线上+线下"和"三个结合"为一体的教学与考核评...
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【中文期刊】 商云帅 张园园 等 《现代食品》 2023年29卷6期 170-172页
【摘要】 为提升学生的专业实践能力和创新能力,本文指出要基于学生认知规律对仪器分析课程进行教学改革实践,包括课程内容体系的构建、教学新模式的探索、课程评价体系的改变等.实践结果表明,多层次教学方法的实施,实现了理论和实践的充分融合,提高了学生独立解决...
- 概要：
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【中文期刊】 闫敏 朱磊 等 《海军医学杂志》 2022年43卷8期 792-795,799页ISTIC
【摘要】 目的 设计多站式手术技能操作"运动会"用于海军学员《外科手术学基础》课程的实践操作教学,以提高教学效果,为实现基于目标教学方式的改革进行积极探索.方法 采用随机对照试验,选取海军军医大学临床医学专业91名学员为研究对象,随机分为传统教学班(...
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