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            【中文期刊】 王畅  张慧  《中国卫生法制》 2021年29卷4期 80-82页

            【摘要】 卫生法学学科兴起于80年代,是一门研究卫生法律及其发展规律的新兴交叉学科.卫生法学作为医学院校医学专业学生的公共基础课,在与课程思政同向同行过程中仍存在许多问题.以教学方法、教学模式、教学观念三个角度为出发点,探索卫生法学课程思政教学手段的...

            【关键词】 卫生法学课程思政策略建构

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            【中文期刊】 雷鸣  罗子懿  等 《中国卫生产业》 2025年22卷10期 27-30,34页

            【摘要】 本文运用建构理论与培训策略探讨的形式,探讨新质生产力在提升中医住院医师规范化培训(简称住培)质量中的作用.在中医药高质量发展的时代背景下,新质生产力成为推动中医住培提质的重要力量.根据新质生产力的内涵与特征,通过赋能理论构建高效实效的医、教...

            【关键词】 新质生产力中医住院医师规范化培训

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            【中文期刊】 杨善珍  吴圣潘  《中学生物教学》 2024年33期 19-21页

            【摘要】 阐述3种常见的生命观念达成策略,即生活化教学策略、情境化教学策略和模型建构策略,并且针对每一种策略做具体分析和举例,有效培养学生的生命观念.

            【关键词】 生命观念生活化情境化

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            【中文期刊】 祝远超  《生物学教学》 2023年48卷1期 94-96页PKU

            【摘要】 基因定位问题既可考查遗传规律、伴性遗传等必备知识,也可考查理解能力、实验探究能力和综合运用能力等关键能力,还可考查科学思维、科学探究等生物学学科核心素养.结合多年教学实践及近几年的几道高考试题,分析、归纳了基于科学思维培养的基因定位问题备考...

            【关键词】 科学思维培养演绎推理模型建构

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            【中文期刊】 张鹏  《南北桥》 2023年20期 178-180页

            【摘要】 医院内部审计的目的是改善医院的管理体系和运营机制,提高医院的公信力和服务能力.医院要深入贯彻习近平总书记关于医药卫生机构建立内审制度、加强自查自纠的重要指示,切实解决当前医院内部的审计问题,更好地发挥内部审计的监督指导作用.本文总结分析目前...

            【关键词】 医院内部审计文化建构

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            【中文期刊】 曾靓  周典  等 《中国健康教育》 2021年37卷1期 89-92页ISTICPKU

            【摘要】 为适应日益多变复杂的医疗卫生环境和健康管理要求,高校 《健康教育学》课程进行更新与改革势在必行.本研究以《健康教育学》课程为对象,以创新扩散理论、建构主义学习理论、行为学习理论以及自我效能感等多个理论为理论支撑,构建出适用于高校健康教育领域...

            【关键词】 健康教育翻转课堂教学策略

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            【中文期刊】 杜修全  叶绵雪  《生物学教学》 2021年46卷8期 12-15页PKU

            【摘要】 在"染色体变异"一节课中,利用概念建构的方法,从创设情境引入概念、利用染色体模型建构概念、分析资料建构概念和构建概念图总结概念四个方面进行教学,使抽象概念直观化,帮助学生理解"染色体变异"相关概念的本质,厘清相关概念之间的关系,提高概念教学...

            【关键词】 建构概念策略染色体变异概念教学

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            【中文期刊】 韩红艳  冯俊文  《中学生物教学》 2022年28期 28-30页

            【摘要】 基于APOS理论的初中生物学概念建构可通过丰盈"活动",让学生亲身体验,初步感知概念;融通"过程",引发学生思考,初步建构概念;聚焦"对象",抽象本质以符号表征,深化概念内涵;激活"图式",联结新旧认知,完善概念网络体系的策略促进学生对生物...

            【关键词】 APOS理论初中生物学概念建构

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            【中文期刊】 陈莉  任志刚  《中学生物教学》 2022年23期 51-53页

            【摘要】 以"细胞的能量'货币'ATP"为例,详细介绍通过概念拆分、创设情境建构概念,最终发展学生科学思维的教学策略.

            【关键词】 创设情境科学思维建构概念

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            【中文期刊】 金凌辉  《科教导刊-电子版(中旬)》 2022年4期 229-231页

            【摘要】 针对概率论与数理统计课程的教学特点,结合建构主义学习理论,从课堂教学的中心、教学的混合模式、必要的课堂练习以及课堂的互动性等几个方面探讨了基于建构主义的概率统计教学策略.同时还探讨了在建构主义理论下教师的主导作用、教学的目标设定以及教学方法...

            【关键词】 建构主义概率统计教学策略

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