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【中文期刊】 张东海 马秀华 等 《基础医学教育》 2017年19卷11期 849-853页
【摘要】 为进一步延伸北京地区“3+2”助理全科医师培训的临床综合课程在教学过程始终采用的病例导入式教学方式,对2015级7家教学单位116名学员采用新的试卷形式进行结业测试,试题形式包括单选题与以临床病例为导入的简要病历题干题两种.116名学员成绩...
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