换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1988
- 9
- 4
- 408
- 237
- 117
- 116
- 84
- 148
- 130
- 73
- 65
- 60
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 李亚 赵献坤 等 《医学信息》 2024年37卷4期 51-54,60页
【摘要】 目的 分析山东省公众对脑卒中的认知程度与科普宣教工作的开展情况.方法 使用德菲尔专家咨询法进行问卷设计,将最终确定好的问卷录入问卷网系统形成电子调研问卷.向山东省内的民众随机发布脑卒中公众认知调查问卷,就公众是否了解脑卒中、是否会主动关注脑...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤芳 《基层医学论坛》 2024年28卷8期 20-22页
【摘要】 目的 研究基于DISC性格类型的健康教育在分娩镇痛产妇采用自由体位纠正枕后位/枕横位中的应用效果.方法 选取2022年3-12月在新泰市人民医院产科住院的确诊枕后位/枕横位分娩镇痛产妇80例,根据健康教育方式的不同分为2 组,每组40 例....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周月 李高峰 《中学生物教学》 2024年9期 79-80页
【摘要】 在高考试题中引导学生树立科学劳动观是高考内容改革的新动向.在辨析蕴含科学劳动观的试题情境特征的基础上,以情境类型学理论为支点,构建靶向劳动教育的高考试题情境评价框架,为广大一线教师开展试题情境创设,渗透劳动教育理念提供一定启示.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 花鸥 李星云 《职教论坛》 2023年1期 50-58页
【摘要】 职业教育进行类型化改革,对职业教育课程这一实践系统进行优化和完善,增强其职业适应性,究其根本是对原有课程秩序进行解构与重塑.职业教育课程秩序属于课程存在属性和状态的范畴,对职业教育课程起到稳定、规范和引导的作用.在深刻认识秩序内涵本质和生成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐承萍 赵蒙成 《教育与职业》 2023年1039卷15期 12-19页
【摘要】 中国式现代化的时代命题对包括职业教育在内的经济社会发展具有指引性和规定性,要全面建设现代化的职业教育,必然要加快推进中国式职业教育现代化进程.中国式现代化语境下职业教育必须强化中国特色、类型教育特色,体现实践进程的方向性与过程性.推动职业教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴思滨 张睿 《医疗装备》 2023年36卷16期 127-129,132页
【摘要】 目的 探讨腰椎间盘突出症微创手术患者术后功能锻炼依从性现状及其影响因素.方法 用便利抽样方式选择 2020 年 8 月至 2022 年 3 月于医院行微创手术的 86 例腰椎间盘突出症患者为研究对象,收集、整理患者资料,统计患者术后功能锻炼...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马俊杰 《继续医学教育》 2023年37卷2期 76-79页
【摘要】 目的 明晰《伤寒琢》课程在不同学位类型中医研究生课程教育中的教学效果.方法 在2022年1—8月选择南京中医药大学硕士研究生一年级学生,根据学位类型分成两组:科学学位组、专业学位组,各60名,两组皆进行《伤寒琢》教学,总课时为36学时.课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗东 《岳阳职业技术学院学报》 2023年38卷3期 12-15页
【摘要】 职业教育的目标是培养适应社会需要的创新型高素质技术技能人才.深化职业教育改革,必须明确教育类型定位,优化职业教育体系;强化职普融通,推动职普教育协同发展;强化产教融合,实现校企合作育人;强化科教融汇,促进科研成果转化.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 窦守强 宋双 《科教导刊》 2023年22期 50-52页
【摘要】 类型教育背景下,职业院校护理实践教学模式亟须改革.文章结合山东中医药高等专科学校实际,从分析现状着手,分析目前护理实践教学中存在的问题,从实训教材编写、师资队伍建设、实践课程设置以及考核评价等方面进行改革.实践证明,改革提高了学生的综合素质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马俊杰 《中国医学教育技术》 2022年36卷5期 569-574页
【摘要】 目的 为了解"伤寒琢"课程在不同学位类型中医研究生课程教育中的教学效果,并探索其适合的教学方法.方法 在2022年选择南京中医药大学硕士研究生一年级学生,根据学位类型分成2班:科学学位班、专业学位班,每班各60人;两班皆进行"伤寒琢"教学,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
