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【中文期刊】 刘思 孙博 等 《循证护理》 2025年11卷2期 356-360页
【摘要】 目的:了解实习护生未来工作清晰度现状并分析其影响因素.方法:采用便利抽样法,选取2023年9月—10月广东省广州市6所院校共190名实习护生作为调查对象,使用一般资料调查表、未来工作自我清晰度量表、精神气候简式量表、职业召唤量表进行线上问卷...
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【中文期刊】 余群飞 任英 等 《中国高等医学教育》 2024年8期 8-9,12页
【摘要】 目的:探讨护理本科实习生职业认同现状及对职业精神态度的影响.方法:通过问卷星网络调查,采用一般资料、护生职业认同量表和职业精神态度量表收集资料.结果:共收集到258份问卷,护理本科实习生职业认同为(69.67±12.45)分,职业精神态度为...
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【中文期刊】 李庆琼 范喜英 等 《内科》 2023年18卷3期 306-308页
【摘要】 目的 探讨情景模拟联合微格教学应用于精神科护理实习带教的教学效果.方法 选取100名在精神科实习的本科护生作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组50名.对照组采用传统的精神科临床护理教学方法,观察组采用情景模拟联合微格教学,两组均教...
- 概要：
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【中文期刊】 洪小美 王丽 等 《中国当代医药》 2022年29卷18期 156-158,163页CA
【摘要】 目的 探讨基于标准化病人的精神科护理学微课在护生实习中的应用可行性.方法 选取2020年10月至2021年5月在厦门市仙岳医院精神科实习的福建医科大学、福建中医药大学及厦门医学院的108名2017级护理学本科学生作为研究对象,采用随机数字表...
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【中文期刊】 王玲玲 陈团珠 等 《黑龙江医学》 2022年46卷22期 2730-2733页
【摘要】 目的:探讨微格联合PBL教学法在手术室护理实习生带教中的应用效果.方法:选取2021年1月—12月福建医科大学附属闽东医院手术室实习的104例护理实习生作为研究对象,采用随机数表法分为研究组(n=52)与对照组(n=52).对照组采用传统临...
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【中文期刊】 罗清 代金兰 等 《蛇志》 2022年34卷1期 123-126页
【摘要】 目的 探讨客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)教学模式对提高精神科实习护生护理能力及自我导向学习能力的应用研究效果. 方法 选取2019年1月～2021年5月在我...
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【中文期刊】 代金兰 陶莉 等 《医学理论与实践》 2022年35卷20期 3588-3590页
【摘要】 目的:探究叙事护理结合OSCE模式在精神科实习护生临床教学中的应用效果.方法:选取2019年1月—2020年10月在四川省某三甲医院精神科实习的60名护士作为研究对象,将2019年1—11月的实习护生作为对照组(常规传统考核),2019年1...
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【中文期刊】 马莉 热孜万古丽·热西提 等 《护理研究》 2017年31卷32期 4110-4113页ISTICPKU
【摘要】 [目的]初步构建护理本科实习生职业精神特征模型,为进一步构建护理本科实习生职业精神培养理论框架模型与实践应用评价研究提供依据.[方法]在查阅文献、开放式问卷及专家访谈基础上初步确定职业精神框架模型,通过德尔菲法对全国11个省市28名护理专家...
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【中文期刊】 穆贤 王艳茹 《护理学杂志》 2010年25卷20期 73-74页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理本科生对临床实习环境的评价.方法 采用护理临床学习环境评价量表调查50名护理本科生对实习环境(包括人际关系、工作氛围和团队精神、护生参与性、任务定位、创新性和个性化6个维度)的评价.结果 护理本科生对临床实习环境评价得分为(1...
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【中文期刊】 许红 王春桃 等 《护理学杂志》 2008年23卷9期 68-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理专科生(下称护生)实习前的心理健康状况,为实施针对性的心理健康教育提供依据.方法 采用精神症状自评量表(SCL-90)对209名护生于实习前进行调查.结果 护生实习前SCL-90中强迫、焦虑、恐怖和精神病性因子分及阳性项目总分...
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