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【中文期刊】 赵金龙 赵莹莹  等 《中华护理杂志》 2023年58卷11期 1315-1322页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨基于量化风险评估的分级护理模式对精神科住院患者保护性约束的影响.方法 2015年4月—2020年1月连续选取北京市某三级甲等精神专科医院抑郁症治疗中心男、女两个病区收治的住院患者为研究对象,其中男病区2016年10月—2018年3...

【关键词】 风险评估与减低； 精神病护理学； 护理评估；

【中文期刊】 黄楚贤 施忠英  等 《中华护理杂志》 2023年58卷8期 993-1000页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 检索、评价并整合国内外神经性厌食患者饮食行为管理的相关证据,为临床护理提供参考.方法 系统检索国内外数据库中有关神经性厌食患者饮食行为管理的临床决策、推荐实践、证据总结、临床实践指南、系统评价/Meta分析和专家共识.检索时限为建库至...

【关键词】 神经性厌食； 精神障碍； 饮食行为管理；

【中文期刊】 袁水莲 伍振红  等 《中华护理杂志》 2022年57卷2期 158-164页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨人类职能模式康复训练对康复期精神分裂症患者自我效能及病耻感的干预效果.方法 采用方便抽样法,选取2020年8月—2021年3月在江西省赣州市某三级甲等精神专科医院住院的103例康复期精神分裂症患者作为研究对象,随机分为试验组(53...

【关键词】 人类职能模式； 精神分裂症； 自我效能；

【中文期刊】 中华护理学会精神卫生专业委员会  《中华护理杂志》 2022年57卷2期 146-151页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 形成《精神科保护性约束实施及解除专家共识》,规范精神科保护性约束实施及解除的相关内容.方法 运用循证方法,按照证据级别高低,检索、评价和汇总该领域的证据,提取精神科保护性约束实施及解除的推荐建议和研究结论,形成共识初稿,通过2轮专家函...

【关键词】 约束； 精神科； 精神障碍；

【中文期刊】 成荫 陈书燕  等 《中华护理杂志》 2022年57卷18期 2192-2197页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨抑郁症患者心理痛苦、自我怜悯和自动思维变量间的关联.方法 采用便利抽样法,选取2020年10月—2021年11月南京市某三级甲等精神专科医院的263例住院抑郁症患者,以中文版Orbach&Mikulincer心理痛苦量表、中文版自...

【关键词】 抑郁症； 心理痛苦； 自动思维；

【中文期刊】 赖九兰 巴正玲  等 《中华护理杂志》 2022年57卷18期 2186-2191页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 编制适合我国双相障碍患者自我管理的评估量表,并验证其信效度.方法 以Lorig和Holman的自我管理理论及Bandura的社会认知理论为理论框架,结合对20例(名)患者、家属及医务人员的访谈结果,通过文献研究法和两轮专家评定形成预试...

【关键词】 双相障碍； 自我管理； 量表；

【中文期刊】 吴韬 方媛媛  等 《中华护理杂志》 2022年57卷18期 2205-2211页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 共享决策被视为"以患者为中心的护理"的基本组成部分,近十年引起国外精神卫生领域的广泛关注.共享决策以患者需求为重点,加强医患双方信息交流,并提高患者在决策中的地位.共享决策可改善医疗保健的质量,提高患者满意度、治疗依从性和结局.该文综述共享...

【关键词】 共享决策； 严重精神障碍； 精神分裂症；

【中文期刊】 游宇 朱文芬  等 《卫生职业教育》 2022年40卷20期 78-80页

【摘要】 根据心理健康及精神病护理学课程的特点以及护理专业的特点,以重庆医科大学护理学院护理本科专业心理健康及精神病护理学课程思政改革为例,充分挖掘该课程的思政元素,从积极职业价值观及优秀职业心理素质塑造、适应能力及抗挫折能力提升、"生物—心理—社会...

【关键词】 心理健康及精神病护理学； 课程思政； 护理教育；

【中文期刊】 于梅 刘翠美  等 《现代电生理学杂志》 2022年29卷4期 247-249页

【摘要】 目的:为了进一步尊重精神病患者,调查住院精神病患者的"知情同意"情况,在此基础上,探讨护士用住院病人观察量表(NOSIE)和阳性与阴性症状量表(PANSS)在临床实践中的价值.方法:应用知情同意问卷对山东省淄博市第五人民医院和上海市精神卫生...

【关键词】 医院,精神病； 知情同意； 精神病护理学；

【中文期刊】 王剑英 李拴荣  等 《中华护理杂志》 2016年51卷11期 1339-1343页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨微课教学联合标准化病人考核在精神科护理风险评估技能培训中的应用效果.方法 在我院精神科8个护理单元采用微课教学和标准化病人考核的方法培训精神科护理风险评估技能,分析护士考核成绩,并采用问卷调查方式和量表评价微课教学效果和护理关怀行...

【关键词】 微课； 精神病护理学； 护理评估；