检索历史 清除

【中文期刊】 李宗云 肖凌凤  等 《实用临床医学》 2022年23卷2期 128-132页 CA

【摘要】 目的 探讨希望水平在老年2型糖尿病患者社会支持与心理痛苦间的中介作用.方法 便利选取2所三甲医院的老年2型糖尿病患者,分别采用糖尿病痛苦量表(DDS)、领悟社会支持量表(PSSS)和 Herth希望量表(HHI)测量患者心理痛苦、社会支持和...

【关键词】 2型糖尿病； 心理痛苦； 社会支持；

【中文期刊】 林梦  《中国民康医学》 2021年33卷22期 179-181页

【摘要】 目的:观察基于信息-知识-信念-行为(IKAP)理论的健康教育在老年2型糖尿病患者中的应用效果.方法:选取144例老年2型糖尿病患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各72例.对照组进行常规健康教育,观察组采用基于IKAP理论的...

【关键词】 2型糖尿病； 老年； 信息-知识-信念-行为理论；

【中文期刊】 卓容  《养生保健指南》 2019年3期 163页

【摘要】 目的:探讨人性化护理干预在糖尿病患者中的应用效果.方法于2014年2月至2018年8月期间,在我院内科选择140例糖尿病患者为干预对象,这140例糖尿病患者被随机分成干预组和对照组,给予对照组糖尿病患者常规护理干预,给予干预组糖尿病患者人性...

【关键词】 人性化护理； 糖尿病； 血糖；

【中文期刊】 赵琼玲 秦月兰  等 《中华现代护理杂志》 2020年26卷9期 1218-1223页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨基于微信平台的动机性访谈策略对中青年2型糖尿病（T2DM）患者血糖、自我管理行为及痛苦程度的影响。方法:采用便利抽样法，选取2018年8—10月在某三级甲等医院内分泌科住院的84例中青年T2DM患者作为研究对象，按随机数字表法分为...

【关键词】 糖尿病，2型； 中青年； 微信；

【学位论文】 作者： 王品 导师：季红  山东大学  护理学 护理（硕士） 2022年

【摘要】 目的：
　　调查2型糖尿病住院患者应对方式、心理痛苦、益处发现的现状，分析应对方式、心理痛苦与益处发现三者之间的关系，探讨心理痛苦在应对方式与益处发现间的中介作用，为临床医护人员采取适当措施提高患者的益处发现水平提供借鉴。
　　...

【关键词】 2型糖尿病； 住院患者；

【学位论文】 作者： 李岚清 导师：傅桂芬  广西中医药大学  护理学 护理（硕士） 2021年

【摘要】 目的：调查老年糖尿病患者心理痛苦水平、体力活动水平及跌倒风险现状；探究老年糖尿病患者跌倒风险的影响因素；分析老年糖尿病患者心理痛苦水平、体力活动水平及跌倒风险三者间的关系。
　　方法：本研究为横断面调查研究，通过便利抽样的方法于202...

【关键词】 老年糖尿病； 心理痛苦；

【中文期刊】 杨卓君 赵慧华  《护理研究》 2024年38卷10期 1839-1843页 ISTICPKU

【摘要】 目的:探讨结直肠癌共病糖尿病病人化疗期饮食管理能力现状,并分析其影响因素.方法:采用方便抽样法,选取2023年2月—6月于上海市某三级甲等医院就诊的结直肠癌共病糖尿病且行化疗的病人为研究对象,采用一般资料调查表、饮食管理能力调查表、病人主观...

【关键词】 结直肠癌； 糖尿病； 共病；

【中文期刊】 李笑琳 郭晓菡  等 《护理研究》 2024年38卷23期 4152-4158页 ISTICPKU

【摘要】 目的:探讨社区老年2型糖尿病病人糖尿病痛苦相关的潜在关联规则,为识别预防糖尿病痛苦提供理论参考.方法:采用便利抽样法,选取2023年3月—8月在青岛市2个社区卫生服务中心就诊的164例老年2型糖尿病病人为研究对象,使用Apriori算法对糖...

【关键词】 社区； 老年人； 2型糖尿病；

【中文期刊】 曹环 刘慧芳  等 《护理管理杂志》 2024年24卷2期 98-102页 ISTICCSCD

【摘要】 目的 探讨基于叙事护理改善社区老年 2 型糖尿病患者胰岛素注射痛苦的效果.方法 采用随机分组方法将 140 例社区老年 2 型糖尿病患者分为观察组和对照组,各 70 例.对照组采用常规糖尿病护理管理模式,观察组在常规护理模式基础上,通过组建...

【关键词】 叙事护理； 胰岛素注射； 糖尿病痛苦；

【中文期刊】 张红梅 张宁  等 《中国社会医学杂志》 2024年41卷4期 445-449页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨医学应对方式在领悟社会支持与疾病痛苦间的中介效应,为1型糖尿病患者疾病管理提供依据.方法 应用一般资料调查表、医学应对方式问卷、领悟社会支持量表、疾病痛苦量表,对2020年4月-2022年1月在南京鼓楼医院住院治疗的309例1型糖...

【关键词】 1型糖尿病； 应对方式； 领悟社会支持；