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【中文期刊】 杨慧慧 《中小学心理健康教育》 2023年3期 70-71,74页
【摘要】 中小学的心理危机学生属于学生管理中的重难点,此类学生容易出现负面情绪,不及时疏导的话,会做出自残和自伤行为.学校在进行危机干预、保障学生的安全之外,更需要通过有效的家校沟通,与家长合力帮学生度过心理危机.本文从系统式家庭心理治疗的视角,提出...
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【中文期刊】 胡艳霞 《中小学心理健康教育》 2023年13期 54-56页
【摘要】 家庭是一个生动的系统,一个有机的整体.家庭治疗理论认为,个体只有在互动和系统中才能被理解,个人反映出的问题实际上是个体所在的系统出现问题,所以心理干预的对象不仅仅是个体;主张将焦点放在家庭成员的互动与关系上,从家庭系统角度去解释个人的行为与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林红 钱英 等 《中国心理卫生杂志》 2019年33卷1期 1-7页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探索中德高级系统式家庭治疗督导师连续培训(简称督导班)的效果,分析讨论起效因素.方法:根据kirkpatrick培训效果4层次培训效果模型(反应、学习、行为、效果)和培训起效因素3分类方法(学员特征因素、组织因素、培训系统因素)自编督...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史靖宇 赵旭东 《医学与哲学》 2014年35卷20期 74-76,79页 ISTICPKU
【摘要】 焦虑障碍是最常见的心理障碍之一.其具有症状重、病程慢、复发率高、社会功能明显缺损等特点,给个人、家庭和社会造成了巨大的负担.家庭环境因素在焦虑障碍的发病、转归和预后方面都起到重要作用.本文介绍了国内外关于焦虑障碍患者家庭特点和家庭互动模式的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 傅文青 岳文浩 《中国心理卫生杂志》 2000年14卷5期 353-355页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨系统式家庭治疗.方法:通过对29例家庭实施系统式家庭治疗,总结了治疗过程中治疗师的观察和感受.结果:治疗师要尊重咨客的就诊习惯和思维方式,以实际生活中的事件作为治疗资源促进咨客的变化,将家庭对自己命运的焦虑转化成重新自我组织的动力...
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【中文期刊】 张炜 刘丽欣 等 《中华临床医师杂志（电子版）》 2017年11卷5期 711-714页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨系统式家庭治疗对精神分裂症患者的治疗效果及对子女心身健康的影响.方法 选择2011年8月至2014年10月在石家庄市第八医院接受治疗并且病程1年以上,子女年龄12~16岁之间的186例精神分裂症患者及其子女作为研究对象,随机分为对...
- 概要：
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【中文期刊】 张炜 李英亭 等 《实用临床医药杂志》 2017年21卷22期 123-124页 ISTICCA
【摘要】 精神分裂症的反复发作,不仅对患者自身生活工作造成影响,而且其家庭功能会下降会对子代心理健康带来负面影响[1-2].单纯药物治疗虽然对精神症状控制良好,但对患者功能恢复效果不理想[3].大部分精神分裂症患者同家人一起生活,家庭因素对患者康复起...
- 概要：
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【中文期刊】 张炜 张俊格 等 《中华临床医师杂志（电子版）》 2017年11卷7期 1099-1102页 ISTICCA
【摘要】 目的 观察系统式家庭治疗对于精神分裂症患者的疗效.方法 本研究使用均值方差检验和卡方检验,采取随机单盲试验法将2011年8月至2014年10月收治的186例精神分裂症患者分为对照组和试验组(各93例).其中对照组给予常规治疗;试验组在对照组...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 魏腊梅 白延 等 《昆明医科大学学报》 2013年34卷6期 90-93页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨系统式家庭治疗对抑郁症患者家庭功能和婚姻质量的影响.方法 选择2010 年1 月至2013 年1 月在西安市精神卫生中心就诊的抑郁症患者86 例,所有患者及其家庭成员均采用系统式家庭治疗10周.在入组前和出组时作汉密顿焦虑量表(H...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈一心 《健康心理学杂志》 2002年10卷3期 176-178页 ISTIC
【摘要】 目的探索人格互动与家庭规则及系统式家庭治疗之间的相互关系.方法用系统治疗理论对人格及家庭规则进行观察和描述.结果①对某一个人的人格描述,取决于观察者或观察系统对被描述人本身的心理特质和行为模式的期待理解和解释.②家庭成员之间人格互动的结果形...
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