换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 37416
- 375
- 48
- 25
- 4245
- 3504
- 994
- 540
- 501
- 2159
- 1772
- 1580
- 1348
- 1308
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 刁传秀 徐玉梅 《中国医学伦理学》 2017年30卷10期 1285-1288,1292页ISTICPKU
【摘要】 与形成性评价和终结性评价相结合的评价方式相比,发展性评价立足于医学生医德素质的发展,以发挥医德素养在卓越医学人才培养中立德树人的作用为明确目标,通过师评、自评、互评的方式调动作为评价主体的教师与学生的积极性,对医学生的医德认识、医德情感、医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢舒 陶红兵 等 《医学与社会》 2011年24卷7期 54-57页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解医院不同管理岗位的素质培养需求,为<医院管理学>课程教学的改进提供依据.方法:抽取卫生事业管理专业56名学生和84名医院管理者进行调查,了解他们对医院不同管理岗位素质要求的认识,用EpiData进行数据录入用SPSS11.5进行统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭芳 毕清 等 《医学与社会》 2010年23卷5期 100-101页ISTICPKU
【摘要】 医学研究生教育在培养高层次医学人才方面发挥的重要作用,已越来越受到各高等医学院校和社会各界所关注,然而我国医学研究生的教育在现阶段尚有许多不足亟需完善.如何促使医学研究生的高学历与高能力得到有机统一,医学研究生教育的能力评估和素质培养是非常...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周银 王国平 等 《中国医学伦理学》 2009年22卷1期 40-41页ISTICPKU
【摘要】 从近年来医患关系特点中显现出的医务人员伦理和法律素质分析入手,指出高等医学院校是医疗卫生服务人员医学伦理和法律素质培养的源头.归纳现阶段高等医学院校医学生伦理和法律素质培养特点,提出全社会具有良好的伦理和法律素质是现代高等医学院校伦理法律素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冀宏 顾建华 等 《微生物学通报》 2008年35卷10期 1645-1650页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 阐明了激励式程序教学法的形成背景和原理;并从课程内容程序化和教学过程的激励措施两个方面详细论述了激励式程序教学法在微生物实验课程教学中的具体应用;通过分析指出,激励式程序教学法有利于大学生的科学素质培养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵欣 张京平 《中国医学伦理学》 2008年21卷5期 126-127页ISTICPKU
【摘要】 医德是在社会道德和医学科学发展制约下,调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系的行为准则.医德是整个社会道德体系的一个重要组成部分,在医疗活动中具有特别重要的作用.通过对医学院校学生的医德教育情况进行分析研究,对社会医德现状进行了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李索林 白少军 等 《医学与哲学》 2006年27卷19期 72-73页ISTICPKU
【摘要】 探讨青年医师应具备的临床素质:优秀的道德品质、较高的文化素养、扎实的专业知识、较强的身心素质和不断的创新意识.分析目前存在的问题,高学历与实际能力不符、轻视临床思维分析、功利主义思想严重.指出如何强化青年医师的素质培养,规范化培训、注重学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张勇勤 王艾青 等 《护理学杂志》 2006年21卷17期 55-57页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 尝试在护生素质培养过程中引入学分制,探索护生素质培养方法.方法 以90名普通中专护理专业入学新生为对象,对照班(47人)采用传统方法教学,教改班(43人)在学生综合素质评定及操行评定方面实施学分制.结果 教改班各单项比赛获奖率及普通话...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马立骥 《医学与哲学》 2005年26卷6期 75-76页ISTICPKU
【摘要】 新时期对医学生的素质有新的要求,医学教育改革面临新的挑战.医学问题最终是关于"人"的问题,能培养出素质高、能力强、全面发展、自我发展、持续发展的医学人才,是改革的关键.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜珍媛 《中国卫生事业管理》 2010年27卷1期 37-39页PKU
【摘要】 在医学技术高速发展的时代,临床医学由过去的以病为中心向以人为中心转变,对医务人员的人文素养提出了更高的要求,现有的高等医学院校人文社科素质培养存在诸多问题,尚未形成科学、有效的体系.医学院校加强医学生人文社科素质教育是医学专业本质与现代医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
