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【中文期刊】 张国强 纪璘 《自我保健》 2023年15期 182-184页
【摘要】 本文主要通过线上与线下结合的教学模式,对临床医学生的作用促进学生自主学习,激发学生主观学习能动性的养成,起到了积极促进的作用.通过临床医学生开展线上与线下结合教学模式,现存问题分析得出,对临床医学生开展线上教学的应用问题,以学生为中心开展的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐进文 刘海梅 等 《临床医药文献电子杂志》 2022年9卷45期 115-117,123页
【摘要】 目的 探析基于“互联网＋”构建运动生理学线上线下混合课堂教学的影响。方法 选择 2019 级与 2021 级 2个不同年级的体育教育学本科教学小班作为研究对象，共 56 名学生，根据整群随机抽样的方式将两个班级分为对照组和观察组，其中对照组...
【关键词】 互联网+；运动生理学；线上线下混合课堂教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘清 《健康女性》 2022年20期 130-132页
【摘要】 目的:分析高职护理临床应用病理学教学中"线上+线下"混合式教学模式的综合应用效果.方法:以2022届高职护理专业学生为研究对象,研究时间:2021年9月-2022年6月,其中一班40名学生作为对照组,采取常规线下教学模式;二班的40名学生作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐天慧 陈羽峰 等 《世界最新医学信息文摘》 2022年22卷88期 172-175页
【摘要】 新冠肺炎疫情自爆发以来已有三年多，目前全球形势仍十分严峻。新冠肺炎疫情目前在我国处于全国多地散发，局部聚集爆发，并呈现反反复复的情况，因此疫情防控任重道远。鉴于此形势，我们国家早已提出了疫情防控常态化这一概念，并在摸索中实行。疫情爆发，为配...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沙鑫 马国芳 《健康必读》 2022年20期 148-149页
【摘要】 为有效提升高校本科医学生卫生法课程的课堂教学效果,围绕卫生法学的课程特点及教学目标,探讨基于BOPPPS教学模式的卫生法学"线上+线下"混合式教学路径.本文介绍了基于BOPPPS教学模式的卫生法学"线上+线下"混合式教学的导言、教学目标、前...
【关键词】 BOPPPS教学模式；卫生法学；"线上+线下"混合式教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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