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【中文期刊】 李晶晶 王秀玲  等 《中国卫生产业》 2021年18卷34期 4-7页

【摘要】 目的 了解参加河南省2021年全科师资培训班的804名全科师资的基本情况,并对全科师资线上和线下培训效果进行评价.方法 选取参加河南省2021年全科师资培训班的804名全科师资为对象,采用对照法比较培训效果,研究组采用线上培训方式(390名...

【关键词】 全科医学； 师资培训； 线上培训；

【中文期刊】 刘双 陶澄  等 《中国医院》 2024年28卷2期 83-85页 ISTICPKU

【摘要】 目的:调查并分析临床医生合理用药线上培训效果,提出大型综合医院合理用药培训开展思路.方法:通过调查问卷收集中南大学湘雅二医院2023年某次合理用药线上培训的满意度、培训效果及改进意见等.结果:(1)线上培训总体满意度93.9％;(2)"线上...

【关键词】 合理用药； 线上培训； 继续医学教育；

【中文期刊】 李哲英 程晶  等 《护理学杂志》 2024年39卷21期 81-84页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 对中国创伤救治培训护理版课程的教学内容及教学方法进行优化,以提升创伤救护培训效果.方法 中国创伤救治培训护理版项目管理小组根据学员反馈意见及培训需求,通过文献回顾、小组讨论法、专家咨询法,综合考虑创伤护士角色内涵和角色职能,从落实线上...

【关键词】 创伤护士； 创伤救治； 创伤护理；

【中文期刊】 黎锦燕 廖淑芬  等 《护理学杂志》 2024年39卷18期 86-89页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨基于错误管理培训的线上线下混合式教学在手术室本科护生临床技能教学中的实施效果.方法 将87名本科护生按照入科实习时间分为对照组43名和干预组44名.对照组手术室临床技能教学采用常规教学方法,干预组采用基于错误管理培训的线上线下混合...

【关键词】 护生； 手术室； 临床护理教学；

【中文期刊】 张立杰 李志丽  等 《临床肺科杂志》 2024年29卷4期 576-581页 ISTIC

【摘要】 目的 调查全国结核病防治医务人员参与线上培训的现状,发现互联网线上培训的需求和存在问题,为进一步改善线上培训效果提供参考.方法 通过问卷星对2019-2021年期间参与过结核病领域线上培训的结核病防治医务人员进行横断面调查,计数资料采用频数...

【关键词】 结核； 肺； 线上培训；

【中文期刊】 陈海红 黄鑫炎  等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷5期 329-332,337页

【摘要】 目的 探讨线上工作坊模式对内科专业住院医师规范化培训(简称住培)指导医师临床操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skills,DOPS)师资培训的应用效果.方法 选取 2022 年11 月...

【关键词】 临床操作技能直接观察评估； 线上工作坊模式； 内科专业；

【中文期刊】 叶胜 张海龙  等 《赣南医学院学报》 2024年44卷5期 544-548页

【摘要】 目的:探讨线上-线下心肺复苏培训模式的建设及在高校中的应用效果.方法:于2023年2月—6月以选修课的方式在皖南医学院招募心肺复苏培训学生60名,随机分为传统组(n=30)与混合组(n=30),传统组采用传统的教学方式进行授课,混合组基于中...

【关键词】 救护员； 线上-线下课程； 心肺复苏；

【中文期刊】 王品 吴雪影  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 110-114页

【摘要】 目的 探究临床护理教师应用混合式培训模式后教学能力的影响.方法 选取 2022 年 3 月—2023 年 3月大连某三甲医院临床护理带教老师 102 名,按照随机分配法将其平均分为对照组与观察组,平均每组 51名,对照组给予"面对面"传统教...

【关键词】 临床带教； 护理教师； 教学能力；

【中文期刊】 罗骁 李凯程  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 36-40页

【摘要】 目的 探讨线上导言、学习目标、预评估、参与式学习、后评估和总结(bridge-in,objective/outcome,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summar...

【关键词】 医学影像学； 放射科； 脑小血管病；

【中文期刊】 任臻 欧一凡  等 《陕西开放大学学报》 2024年26卷3期 87-91页

【摘要】 住院医师规范化培训对于增强学员的实践能力和医学素养至关重要.随着培训的深入推广,传统教学模式的局限性愈发明显.因此,本文提出了线上线下混合式教学模式,并给出了构建原则.在此原则的指导下,从教学内容、教学方法和评测体系等多个维度构建了混合式教...

【关键词】 线上线下； 混合式教学模式； 住院医师规范化培训；