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【中文期刊】 周静威 陈振杰 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷18期 39-41,56页
【摘要】 随着信息化技术的发展及教育现代化的趋势,教学模式也在不断进行变革.住院医师规范化培训是医学教育的重要环节,为进一步提升培训质量,促进住院医师人才培养,北京中医药大学东直门医院肾病内分泌科依托于线上软件平台,不断探索改革教学方法,在住院医师规...
【关键词】 线上线下复合教学模式；住院医师规范化培训；肾内科；
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【中文期刊】 缪伟伟 《继续医学教育》 2024年38卷11期 22-25页
【摘要】 目的 基于应用技术型本科对专业复合型人才的要求,探讨形成性评价在细胞培养实验教学中的应用途径,为细胞培养技术实验教学改革提供新视野.方法 于2023年6-7月选取上海健康医学院药学院本科三年级学生为研究对象,分为试验组(n=40)和对照组(...
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【中文期刊】 张婷 张慧 等 《寄生虫与医学昆虫学报》 2023年30卷4期 238-241页ISTICCABP
【摘要】 我国医学教育正朝着整合课程和提升临床胜任力的方向改革.开展多学科联合、线上线下混合式实验教学,同步进行理论知识探究、实践技能训练及课程思政育人,可帮助学生建构医学知识体系、提升胜任力、树立正确的思想品德观念,从而培养能力强、素质高的复合型医...
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【中文期刊】 王燕峰 赵东旭 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷2期 25-29,中插4-中插5页
【摘要】 普及现代生命科学知识,培养新时代高素质、跨学科、创新型、复合型人才是高等教育的核心.针对北京理工大学非生物学专业开设"生命科学基础"通识课的现状,着重优化教学内容,突出学科交叉和实践应用.并基于本校获批的"生命科学基础"国家级一流本科课程,...
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【中文期刊】 孔松芝 蔡鹰 《医学教育管理》 2023年9卷6期 717-722页
【摘要】 为有效发挥生药学课程在专业课程体系中承上启下的关键作用,有力支撑新医科背景下健康中国战略需要的复合型创新人才培养,以打造具备高阶性、创新性和挑战度(即"两性一度")的金课建设标准为指引,创新传统课程的教学内容、教学过程、教学设计等,充分发挥...
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【中文期刊】 张修平 王淑娜 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷20期 88-93页
【摘要】 药理学是基础医学与临床医学的桥梁,是一门结合了理论、实验、科研、临床实践的专业课.药理学实验课程将药理学理论内容与实验操作相结合,在夯实理论基础,培养专业技能、实践能力及创新思维方面具有独特的优势.然而,高层次复合型医学人才培养的需求对传统...
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【中文期刊】 何琳燕 盛下放 等 《教育教学论坛》 2023年10期 51-54页
【摘要】 基于一流本科和新农科建设发展需求,适应农理结合生物类本科专业人才培养要求,结合传统课堂教学和超星学习通平台优点,对"微生物发酵工程"课程教学目标、教学内容、教学方法、教学考核等进行了一系列改革探索,并尝试线上线下混合式教学模式,课程思政融入...
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【中文期刊】 张玉心 杨滢 等 《通化师范学院学报》 2022年43卷4期 139-144页
【摘要】 目的:"生物化学"课程是生命科学相关专业的必修专业基础课程,该文探讨课程教学改革下的混合式教学模式对教学效果的影响.方法:本研究以食品卫生与营养学专业的两个教学班级为研究对象,实验组开展线上线下混合式教学探索和实践,构建基于互联网教育平台的...
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【中文期刊】 刘旭东 于华新 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷9期 15-16页
【摘要】 目的 为提高本科生生理学实验课教学质量,应对医师执业考试,培养全面性、复合型人才,通过多种教学模式的应用,为信息化教育与传统教学的整合优化积累实践经验.方法 以辽宁中医药大学2020级针灸推拿学专业、2020级专升本护理学专业为研究对象,实...
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【中文期刊】 毛琳 崔海坡 等 《生物医学工程学进展》 2021年42卷4期 241-243页CA
【摘要】 微创与介入医疗器械设计是一门多学科交叉融合的课程.该研究团队从教学目标、教学内容、教学模式以及评价体系等方面进行了改革与探索.实践表明,利用工程技术原理和设计思维对微创医疗器械进行设计,结合具体的案例分析,通过线上线下混合的教学模式,锻炼了...
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