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【中文期刊】 罗继景 黄婧 等 《基因组学与应用生物学》 2025年44卷2期 201-206页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 虽然目前传统的遗传学教学已经取得了很多成绩,但是仍存在一些不足,比如教学方式方法单一,教学内容单调,学生参与度低等.近年来,现代信息技术的飞速发展和新教学理念的提出进一步推动和促进了教学模式的改革.因此,为深入推进遗传学的教学改革,本文介绍...
【关键词】 遗传学； BOPPPS教学模式； 线上线下混合教学；
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【中文期刊】 梁伟 《医学理论与实践》 2025年38卷2期 351-353页
【摘要】 "线上教学"是否要规模化推行引起学术界争论,其矛盾要点在于"线上教学"有效性.本研究前期进行职业院校"线上教学"有效性影响因素探究.在CNKI追溯国内近10年"线上教学"有效性文献,统计学生、教师和环境三大因素的影响占比,发现国内学者普遍认...
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【中文期刊】 熊丽华 《中国民康医学》 2025年37卷2期 182-185页
【摘要】 目的:观察基于希望理论的线上课堂认知行为干预在产后抑郁症患者中的应用效果.方法:回顾性分析 2017 年 1 月至2021 年 1 月于该院分娩的 61 例产后抑郁症患者的临床资料,依据干预方式不同将其分为对照组(n=31)与观察组(n=3...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨丽萍 熊竞争 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 16-19页
【摘要】 傣医方剂学作为傣医专业学生的专业必修课之一,目前教材及内容偏重理论,教学模式以老师课堂讲授为主,还有待优化,这些问题迫切需要改进.作者结合云南中医药大学傣医方剂学当前教学现状,分析存在的问题,进行教学模式学生满意度调查并探讨以学生为主体的教...
- 概要：
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【中文期刊】 赵俊花 薛桐 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 77-80页
【摘要】 现阶段,我国儿科医生资源短缺,医疗行业急需大量优秀儿科医生的加入.儿科学作为培养儿科医生的必修课程,是临床医学范畴的二级学科.传统儿科学教学存在课堂结构固化、教学资源不足、考核体系单一等问题,不利于儿科医学生的综合发展.随着"互联网+教育"...
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【中文期刊】 熊叶 魏桂菊 《继续医学教育》 2025年39卷4期 51-54页
【摘要】 目的 探讨基于案例教学法(case-based learning,CBL)的半翻转课堂教学模式应用于护理线上教学中的效果.方法 选取 2018 年 9 月至 2022 年 9 月深圳市龙华区中心医院护理线上教学授课的本科生 93 名为研究对...
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【中文期刊】 张亚萍 何小波 《生物学通报》 2024年59卷6期 22-24页 ISTICCA
【摘要】 线上教学是线下教学的重要补充方式.但线上教学最大的弊端就是师生连接不够紧密,学生参与度和课堂互动均难以把控,这些因素严重影响学习的有效性和深度.本文以人教版(2019)必修1第4章"被动运输"线上教学为例,寻求解决的具体方案.
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【中文期刊】 岳佳音 孙燕 等 《中国医药导刊》 2024年26卷12期 1216-1220页 ISTIC
【摘要】 《生药学》是药学专业学生必修的一门专业课程,具有较强的应用性和实践性,实验教学为其重要组成部分.但传统的生药学实验课存在着教学方式单一、教师不能及时掌握学生学习情况、教学评价片面等不足.随着信息技术的不断发展,教学模式也向数字化方向转变.雨...
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【中文期刊】 王钦 汪钦 等 《心脏杂志》 2024年36卷2期 236-240页 ISTICCA
【摘要】 目的 探索"雨课堂"联合腾讯会议混合式直播教学在心脏体格检查课程中的应用效果.方法 以心脏体格检查课程为例,选取 2019级临床医学、航医、预防医学和心理学四个专业学生为试验组(n=218),采用"雨课堂"联合腾讯会议的混合式直播教学,选取...
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【中文期刊】 罗希 聂蕾 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷1期 181-184页
【摘要】 目的 探讨基于雨课堂结合慕课(MOOC)的线上教学模式在妇产科教学中的应用价值.方法 选取贵州医科大学2019-2020学年第二学期2017级教改班级的48名同学作为试验组,采取基于雨课堂结合MOOC的线上教学模式;选取2018-2019 ...
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