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【中文期刊】 魏潇凡 战军 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2018年27卷2期 195-197页ISTICCA
【摘要】 目的 为了对组织胚胎学实习教学进行改进,开展"反转实习课"教学模式研究并对其进行评估.方法 对2015级临床及基础医学专业五个班级共140位学生进行教学改革,其中临床5班和基础2班采取"反转实习课"教学模式,另三个班级为对照组,采取传统教学...
- 概要：
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【中文期刊】 麻雯熠 次云哲 等 《教育教学论坛》 2019年22期 206-207页
【摘要】 目的:探讨角色互换式互动教学在组胚教学中的应用效果.结果:实验组的实习课成绩及优秀率总体要高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组在学习兴趣和主动性、自学能力和解决问题能力方面要强于对照组(P<0.05).结论:将角色互换式互...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫继红 杨姝 等 《继续医学教育》 2017年31卷4期 64-65页
【摘要】 提高留学生的教学质量是顺应医学高等教育国际化的需要.《组织与胚胎学》作为一门实践性较强的形态学课程,实习课尤为重要.就留学生《组织与胚胎学》实习课的教学情况,结合留学生自身的特点,从教学内容的安排,课前准备,教材选用,优化教学手段及如何提高...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蒋俊锋 倪海涛 等 《基础医学教育》 2018年20卷12期 1079-1081页
【摘要】 如何提高组织学实习课堂的学习效率,增加课堂的趣味性,是一个重要的教学课题.结合教学实际,探索了诸如互问、表演、微信群比赛等教学手段,可以提高组织学实习教学效率和趣味性,文章通过对教学改革的探讨,希望对同行有一定借鉴意义.
- 概要：
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【中文期刊】 韩芳 刘冬娟 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2016年6卷4期 26-30页
【摘要】 为适应医学的飞速发展和新时期大学生培养的需要,组织学与胚胎学教学在以新的教育理念为指导,突破传统的实习教学模式的基础上,开设了电镜实习,建立了丰富的组织学与胚胎学资源库,将数码互动系统和多种媒体相结合的现代教育技术应用于组织学与胚胎学教学....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张国权 吕少文 等 《山西医科大学学报基础医学教育版》 2007年9卷2期 202-203页
【摘要】 组胚课传统的实习方法已不能适应目前教育的要求.在局域网环境下进行组胚课的实验教学,可改变传统实习中的枯燥,加强师生之间、学生之间的交流,使学生更好地理解组织的经典结构,同时也为改革切片考试提供了新的思路.
- 概要：
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