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【中文期刊】 霍涌玮 路明  等 《中国医学教育技术》 2024年38卷5期 644-649页

【摘要】 数字化技术的飞速发展使组织学实验教学迈向数字化新局面.高清数字切片规避传统玻璃切片的弊端,能够实现永久保存切片信息,并在互联网支撑下构建数字切片教学网络系统,极大地提升了教学效率,为医学教育和科学研究注入新的活力.本研究回顾并总结了西安交通...

【关键词】 数字切片； 组织学实验教学； 回顾与反思；

【中文期刊】 张玲 魏建峰  等 《卫生职业教育》 2023年41卷6期 62-65页

【摘要】 对基于虚拟仿真教学平台的线上线下混合式教学模式在组织学实验教学中的应用进行深入探讨.该模式充分利用了虚拟仿真教学平台的开放性和便利性,结合智慧教学工具,融合BOPPPS教学模型开展教学设计,帮助学生进行自主个性化学习.期末考试结果显示,该模...

【关键词】 虚拟仿真教学平台； 混合式教学； 组织学；

【中文期刊】 程香  《产业与科技论坛》 2023年22卷4期 165-166页

【摘要】 组织学是研究正常人体微细结构及其相关功能的学科,其内容繁杂、概念抽象.组织学实验课通过显微镜下观察组织切片能有效帮助学生理解抽象的人体微细结构,是对理论课的有益补充.但传统组织学实验课存在学生绘图不标准、绘图占用大量时间、学生理解的结构与绘...

【关键词】 组织学； 实验教学； 手机拍照功能；

【中文期刊】 蓝永洪 齐亚灵  等 《基础医学教育》 2023年25卷2期 150-153页

【摘要】 随着智能手机的广泛应用,手机摄像在日常生活中随处可见.为了完善组织学教学模式,课题组选择未列入实验教学课堂的数字切片为对象,以课外教学活动的方式组织学生用手机拍摄电脑屏幕上切片的显微图片,并将其插入电子文档中加以标示和描述,制作成显微摄像作...

【关键词】 组织学； 实验教学； 显微摄像；

【中文期刊】 李晓英 郭海  等 《河南医学高等专科学校学报》 2022年34卷4期 518-520页

【摘要】 信息技术的飞速发展,数字信息化时代的到来,给教育改革带来了前所未有的机遇和挑战.将传统的实验课和先进的数字化技术相结合,探索新的教学模式,可以优化教学过程,提高学生学习的积极性和教学效果[1].

【关键词】 数字切片； 虚实一体化； 组织学；

【中文期刊】 王月媛 赵婷婷  等 《解剖学杂志》 2025年48卷1期 69-72页 ISTICCA

【摘要】 为深化高等教育教学改革、提升医学人才培养质量,融合式实验教学模式成为医学形态学教学改革的重要方向.以南京医科大学组织学与胚胎学实验课程为例,通过整合线上线下教学优势,设计覆盖实验教学全程的教学方案,创新性地融合多种教学方式,构建基础实验教学...

【关键词】 组织学与胚胎学； 实验教学； 融合实验；

【中文期刊】 贺志花 徐义荣  《继续医学教育》 2025年39卷1期 9-12页

【摘要】 目的 探讨组织数字切片库结合线上教学能否提升病理学实验教学效果.方法 选取 2023 年 2-7 月山西医科大学汾阳学院 2021 级临床病理实验技术专业本科学生134 名(4 个小班)为研究对象,按随机原则抽取其中 2 个小班为对照组(n...

【关键词】 线上教学； 数字切片库； 组织学；

【中文期刊】 刘建春 高岚  等 《基础医学教育》 2024年26卷4期 310-314页

【摘要】 按照新时代的中医药人才培养要求,依托一流课程建设,立足学生中心,结合中医院校组织学与胚胎学课程实验教学的特点,针对课程传统实验教学的痛点,山西中医药大学组织学与胚胎学课程组依托超星学习通平台、Motic数码显微互动系统,运用数字切片扫描仪和...

【关键词】 组织学与胚胎学； 实验教学； 教学改革；

【中文期刊】 蓝永洪 齐亚灵  等 《中国高等医学教育》 2024年7期 112-114页

【摘要】 数字切片是通过显微扫描系统将玻璃切片进行扫描合成的图像,能够真实反映玻璃切片的全部信息.调查结果显示52.6％(840/1596)的学生接受单独使用数字切片进行组织学实验教学;53.9％(861/1596)的学生认同数字切片是玻璃切片的电子...

【关键词】 组织学； 数字切片； 玻璃切片；

【中文期刊】 李兰 秦建强  等 《基础医学教育》 2024年26卷8期 674-678页

【摘要】 组织学与胚胎学是研究显微镜下人体微观结构的学科,也是医学生最先接触的一门专业基础课.为提升学生自主学习兴趣和提升英文专业学习技能,组织学与胚胎学实验课程引入了近来教学改革中较为新颖的BOPPPS教学模型,建设了一套BOPPPS英文组织学与胚...

【关键词】 组织学与胚胎学； 实验教学； BOPPPS教学模式；